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物理攻略
新考纲内容提要
1、进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。
2、优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。
名师解读
华附高三物理备课组组长 潘克勤
由于去年备考时，广州市物理教研会没有把选修2-2的内容拿出来进行备考，所以删去选修2-2的内容对考生的影响并不大。而另一个变化——将选修3-5的内容列为必考，对考生主要有两大影响。
一方面，从内容上来说，去年高考使用全国卷，很多学校在备考时只选讲了选修3-3、3-4、3-5其中一个模块。现在将3-5纳入必修，这意味着今年高三生比去年的将多学一个模块，即除了在3-3、3-4中二选一外，还必须学习3-5。这对复习时间有一定的冲击，但就考试公平性而言，因为大家都一样，所以问 题也不大。
另一方面，从难度上看，3-5的主要内容是动量，是解决动力学问题的三大支柱之一。现在纳入必考，完善了学生的知识架构，让其获得更好的物理解题思维，实际 上对于解决物理问题是有帮助的。但这有可能使得一些综合题目的难度加大，由于原本考牛顿力学与能量的结合问题的复杂程度并不会低，如今新增了动量进来，涉 及知识多了、综合性更强，难度适度增大了些，但还是因人而异，学生不必过于恐慌。
由于学校老师肯定会调整好教学计划，潘克勤建议学生跟好老师的步调，没有必要因为变化而过度紧张，变化对大家都是一样的，要相信自己的老师。
物理学科组
2016年高考物理试题难度适中，能给学生和老师以信心，让老师和学生都感到收获满满。
石室中学物理教师成都市高三物理中心组成员 杜一平
在2017年普通高考考试大纲出台之前，教育部考试中心发布了新考纲修订内容，物理学科修订内容如下：进一步细化“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题阐释，明确能力考查的具体要求。
优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别是选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去了选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块。
物理选考模块由原来的3（3-3、3-4、3-5）选1，变成1（3-5）必考+2（3-3、3-4）选1，新增1个模块，使高中物理知识体系更加完备。这对之前选学任一模块的考生来讲都是平等的，也有利于考生的大学学习。
兰州三十四中 孙永林
孙老师认为，鉴于绝大多数学校已经开始了一轮复习，不建议教师突然改上新增模块，教师可调整复习安排，适当加快复习节奏，对新增模块中相关性较强的内容进行 整合处理，提高课堂效率。对考生而言，一定要相信老师会结合考纲变化来调整复习计划，建议同学们紧跟老师的复习步调，没有必要由于考纲的变化而使自己过度 紧张。
兰州一中 叶文玉
叶老师提出，之前未选学3-5模块的学校在进行3-5模块教学时，建议用时1月以上，侧重动量问题的综合运用。已选学3-5模块的学校也需加强动量结合电磁 学知识综合类问题的复习，并适应动量类问题出现在试卷的不同位置。关注政策动态，及时调整教学计划。统一时间发布考试大纲修订消息对学生是公平的，高三年 级老师的教学经验丰富，学生也无需过度担忧，只要跟随老师有条不紊地完成相关复习即可。
惠州市首席教师 市第一中学高三物理备课组长 物理名师工作室主持人 胡壮丽
对于考生来说，变化较大的是选考模块删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考。去年高考使用全国卷，惠州90%的学校在备考时只选讲了选修 3-3、3-4、3-5其中一个模块。现在将3-5纳入必修，这意味着今年高三生比去年的将多学一个模块，考试范围增加了一本书，这对考生来说，冲击还是 比较大的。不过就这方面而言，我们在高二备课的时候，就已经要求一中的学生必须学3-5和3-3，所以这次物理改革，对于一中高三学子来说，应该算影响不 大。
选修3-3涉及固液气和热学，选修3-4涉及机械振动、机械波和光学，选修3-5中涉及了原子物理、动量和动能问题。将3-5纳入必修，实际上是为了让学生的力学知识更加完备，将动量与机械能等应结合，预计会成为物理学科的压轴题，压轴题难度会加大。
此外，从考纲调整上来看，进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，明确能力考查的具体要求，这意味着以往的“记忆考试”转向了“能力考试”，更注重开发学生的思考解决能力。
应对策略
鉴于各学校已经开始一轮复习，不建议中途改上新增模块新课，新增模块教学可以放在原定一轮复习计划完成之后进行。之前未选学3-5模块的学校在进行3-5模 块教学时，建议用时1月以上，侧重动量问题的综合运用。已选学3-5模块的学校也需加强动量结合电磁学知识综合类问题的复习，并适应动量类问题出现在试卷 的不同位置。关注政策动态，及时调整教学计划。统一时间发布考试大纲修订消息对学生是公平的，高三年级老师的教学经验丰富，学生也无需过度担忧，只要跟随 老师有条不紊地完成相关复习即可。
新增必考内容可结合其他模块复习
新的物理大纲同样增加了必考内容，原本属于选修的3-5模块改为必考，主要包括碰撞与动量守恒、原子结构、原子核及波粒二象性的相关内容。由于考试范围扩大了一本书，部分考生和家长难掩焦虑。
对此，北京八中副校长、中国物理学会教学委员会副主任唐挈认为，一线教学老师确实会感到不适应，但从物理学科知识的系统性上看，调整是有必要的。
此前学生没有学过，高三复习的时候怎么把新的内容讲进去？唐挈建议把3-5模块分成三部分，同其他模块的复习结合在一起。比如说动量的知识，可以放在力的运 动、机械能以及能量守恒定律的复习当中。这样也丰富了学生解决物理问题的途径和方法。考虑到动量首次纳入到必考内容，在试卷设计时会适当控制涉及动量内容 试题的考查难度，保持物理试卷总体难度的稳定。
再比如波粒二象性的教学，唐挈说，如果学生选学了关于光的反射和折射的3-4模块，在对于光的本性认知这样一个大课题下，再来进行波粒二象性的学习，实际上既是相关知识的比较，也是对光的认识的深入。
这 次对理综冲击最大的，莫过于是物理。别的科目都是删删删，只有物理，将原来的选修3-5改成必修！（你这样是不按套路出牌啊！物理君！）在物理的新考纲 中，除了前面说到的修改之外，还删去了选修2-2，剩下两个选修模块内容和范围不变。在剩下的备考时间里，同学们可能需要给原来的选修3-5补补课了，毕 竟改为必修之后，对于知识点的理解要求会更高，题目的难度也会变大。不过呢，这一点对于所有考生都一样的！同学们也不需要太过惊慌！
备考建议
1、鉴于各学校已经开始一轮复习，不建议中途改上新增模块新课，新增模块教学可以放在原定一轮复习计划完成之后进行。之前未选学3-5模块的学校在进行3-5模块教学时，建议用时1学月以上，侧重动量问题的综合运用。
2、由于3-5模块从选考变成必考，已选学3-5模块的学校也需加强动量结合电磁学知识综合类问题的复习，并适应动量类问题出现在试卷的不同位置。关注政策动态，及时调整教学计划，以最好的状态迎考。
化学攻略
新考纲内容提要
现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”，要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。
新考纲解读
这次修订的着力点是优化了考试内容，提升了《考试大纲》的科学性和公平性，增强了设题内容的基础性、综合性、应用性和创新性。就化学而言，有以下两个变化：
1.剔除形同虚设的模块
在 以往的高考化学《考试大纲》中尽管存在“化学与生活”模块，但绝大多数地区命题时并不认同这个模块的选考题目。近8年高考中，仅2010年湖南卷中出现过 一次“化学与生活”模块的题目。所以该模块在《考试大纲》中形同虚设，高考试卷中并没有其一席之地，故将其从《考试大纲》中剔除合情合理。
2.命题难度体现公平，选考必考避免重复
“化 学与技术”模块尽管每年都出现在高考全国卷中，且与“物质结构与性质”、“有机化学基础”称兄道弟，表现得貌似极为平等。但分析近年来的有关该模块的高考 试题，大多数题目仅局限在某种物质的制备工艺及反应原理的分析，考查方向极窄，不像另外两个选考模块那样可考查整个模块的内容。如此看来，“化学与技术” 与另外两个选考模块在考查方向及难度系数上并不符合“科学性和公平性”的命题原则，不利于高素质人才的选拔。
从近几年高考的试卷来看，必考内容中涉及化学与生活、化学与技术的题目并不少见，如选择题的第7题（化学与生活题目）和非选择题中的工业生产流程图的题目等。因此这次化学《考试大纲》修订变化的原因之一也是避免选考与必考内容的重复。
注意
尽管“化学与生活”和“化学与技术”两个模块从选考题目中消失了，但鉴于这两个模块的有关内容贴近生活和生产实际，能更好地考查考生分析问题和解决问题的能力，因此与这两个模块有关的内容会较以往更频繁第出现在必考题目中。
名师解读
对华师附中化学高级教师，广州市高考研究小组、广州市高三化学中心组成员蔡伟
因为之前的广东自主高考命题时，主要考查的就是有机模块，并没有涉及到化学与生活，化学与技术以及物质结构三个选修模块。
2016年第一年参加全国卷高考，全省绝大部分学校由于课程与教学进度的安排，主要还是针对有机化学模块备考，少部分学校和学生会选择物质结构模块进行备考。
而在2017年广东备考当中，有很多的学校选择了物质结构和有机化学同时排课，复习备考。选另外两个模块备考的学生相对很少。所以考纲的调整，对广东高考化学备考影响不大。
修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。不排除改革后对题目难度会做调整，基础知识是最重要的。
化学学科组认为
2016 年化学题难度较2015年稍简单，但整体保持良好的稳定性；命题注重测量学生自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生 态环境的协调发展，注入了中华传统文化与化学学科知识的融和。试卷题量适中，考点选择合理且与往年相比略有变化。其中大题问题设置角度新颖，一些问题来源 于生产生活中的真实情境，重点考查实验探究、推理能力，这是今年化学卷的重要特点，体现了较好的区分度。
成都市教科院高中化学教研员邓玉华
2017年高考大纲化学考试模块的修改变化对考生影响不大。删除的选修2模块“化学与技术”，包括四川在内的全国很多地方考生都没有学。而另一个模块“化学与生活”是文科生学习的知识点，高考化学没有该模块。
修改后的大纲，要求考生在选修3和选修5模块中任选一个作答，在四川都是在学的模块。
刘跟信
“化 学与技术”题的删去，必考非选择题部分考查工艺流程题的概率将进一步加大，要注意这部分的复习。针对化学学科的特点，化学考题大幅度增加了实验探究活动， 强调实验在化学学科中的重要地位。复习时必须结合一些典型实验进行教学，不但能提高学习兴趣，而且能加深对知识的理解和运用。如果有条件的话，要让学生重 新走进实验室，重做典型的动手实验。
解读老师：市实验中学高三化学科备课组长叶泽
由 于3-5的主要内容是动量，现在纳入必考，从总体而言，完善了学生的知识架构，实际上对于解决物理问题是有帮助的。因为动量是一个较难的内容，它是可以与 其它知识相结合，形成一道难度较大的综合题。现在作为必考内容，很有可能就会出现在最后一道压轴题，在考试时间有限的情况下，压轴题一般不是每个考生都能 做出来的，一些处于中等水平或以下的考生，一般会选择放弃，对于尖子生，他们有时间去研究最后这道压轴题。
应对策略
1、 对于这一变化，要一为二地看待，对于成绩一直相对拔尖，平日模拟考试成绩已经稳上重本线的考生而言，是加大了难度的，而对于成绩中等甚至处于下游的考生而 言，影响不大。在备考方面，以往多数考生会选修3-3，现在建议考生现在要及时调整学习计划，也还是要留出一部分时间学习3-5的内容，跟着老师的复习计 划走，学习内容注意区分侧重点。
2、全国卷命题考点比较集中且考查方式相对固定，更有章可循。可做以下预测：
(1)选择题：化学与STS、阿伏加德罗常数、有机化学、电化学、基本实验操作(以分离、提纯为主)、元素周期表、水溶液。有可能增加离子共存或离子方程式的书写。
(2)第II卷：3(必做)+ 1(选做)。实验题、工艺流程题、化学平衡 + 有机框图推断。有可能增加无极框图推断(可能结合元素周期表)和电化学大题。
备考建议
1、复习方面，现在高三复习已经进行了一个月。对大部分考生来说第一轮复习就要处理好选考问题，对复习模块内容有所倾向。第一轮复习以掌握教材为主，带着问题梳理出主干和重难点。
2、化学全国卷着重对基础及其应用的考查，复习时首先要把教材中的知识框架搞清楚，建立起系统性的认识，要重视实验，基本原理要掌握扎实。不能用题海来代替复习。
3、重视教材，重视课后习题。
4、重视形成知识网络：通过横向与纵向的系统化、结构化整理。用理解记忆代替机械记忆。
5、依托基础提升能力。注重对知识的理解与应用，进行专题复习。
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