高三的同学们已经进行了几个月紧张的高考复习，如果我们的复习能够运用有效的方法，随后无论是考试还是进一步复习，我们都会轻松不少。那么怎样能让文综复习更上一层楼呢?下面小编就为大家分享一片相关文章，希望帮助大家有效复习高三的文综内容。

地理篇

01地理学习的思维特点

综合联系地理环境的各种要素，分析比较各区域地理环境的异同并放到一定的空间去研究。

02学习好地理学科的重要前提

掌握综合性、区域性、空间性、动态性等特点。

综合性

如自然地理要素有气候、地形、水文、土壤、植被等；人文地理要素有资源、能源、农业、工业、交通运输、城市、人口等，整个体系是一个内在联系完整的有规律的综合体。

区域性

我们在学习地理时，要从区域性出发，突出地区和国家的主要特征，综合某地区的各自然地理要素和经济人文方面特点，与其它地区相比较而显示其特性。

空间性

学习一个区域，首先要了解这个地区的空间位置，包括经纬度位置、海陆位置、政治地理与经济地理位置；继而弄清地区内部地理事物如地形、河流、湖泊、气温、降水、植被等的空间分布及其原因，以及经济资源、工业部门、主要农林牧产品、交通运输线的空间分布规律及配置原因。

动态性

地球上地理现象十分宏大，学习地理就要求我们从广阔的时间和空间范围内，把地理事物同它所处的时空位置及其它事物联系起来思考，才有可能更好地达到学习目的。

03考试依据

《考试大纲》和《高中地理课程标准》。

《高中地理课程标准》的总体目标是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。其中情感态度与价值观是优先目标，过程与方法为主导目标，知识与技能为基础目标。

04具体复习方法的说明

知识：全面复习，系统掌握基础知识

要求复习中要注重知识体系的建构。

（1）讲究方法

一方面要从知识框架理清知识脉络；另一方面要弄清知识间的内在联系、因果关系、逻辑关系。

如区域地理复习时可以从位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置等)、自然地理特征(地形、气候、水文、土壤、自然资源等)、人文地理特征(工业、农业、人口、重要城市、港口、交通、分布、成因)等方面去研究，把握各自然要素之间以及自然条件与经济发展之间的内在联系。

（2）注意跨学科知识的联系

例如太阳高度的计算、时间的计算、经纬度的计算等，需要数学的计算。

（3）地图：地理学的灵魂

如：我们用学习过的知识来充实地图，将具体的地理知识点在地图上体现，这样慢慢的一张张地图都被我们自己给充实起来了，以后一看到地图，一个个具体的知识点便从地图上浮现了出来，这样地图实际上起到了一个提纲挈领的作用，极大地提高了我们的记忆效率。

（4）抓重点，克难点，用心感受生活，关注热点

现在的高考试题，越来越注意把课本知识与最新研究的理论成果、国内外形势、全球经济发展动态及当前人类面临的问题结合起来，考查学生应用地理知识进行分析和说明现实问题的能力。

因此，复习时要关注社会热点和焦点问题。要善于从地理的观点去看待现实生活中的热点问题。

能力培养

（1）根据地理学科特点去读书。

无论地理教材还是地理资料，都是通过文字、地图、图表来表达，图文结合是地理知识最显著的特点。要认识地图、熟悉地图，绘制地理略图。

（2）理清事实、材料与原理、规律关系。

学生熟悉材料的基础上进行分析归纳掌握本质，即学生读懂这些材料是说明什么问题的，它从那几个方面去说明问题，以什么方式说明问题等。

（3）教会学生思考

首先，观察地图、模型、图表要明确观察对象；按一定顺序观察。观察柱状曲线图，应先看纵横坐标代表的内容、数值的大小，然后再看柱状高低变化，或曲线的起伏变化状况。

观察地形，要整体与局部结合，抓住重点或特点观察。除了要细看局部地区地形外，还须看一定范围的地形全貌，并加以比较综合分析。

其次，培养思维习惯，完善思维发展。培养学生运用比较的方法，促进逻辑思维的发展；指导学生运用图表法，发展多种思维能力。图表有多种，如统计图表、联系图表、表格。

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北京：413492564    广西：452431886    甘肃：452437304    重庆：463336024    吉林：160112699    

云南：485679348    贵州：180594366    新疆：178918409    天津：511596052    黑龙江：467658668

辽宁：102030733    宁夏：201679097    内蒙古：478424027 

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