在幼儿园，你会经常看见一群小朋友在老师教导下唱歌、跳舞、画画的场景；在中小学，你会经常看到老师站在三尺讲台上传道、授业、解惑的场面……这些都是师范类专业学生毕业后从事教师职业的缩影。

目前北京师范类专业招生情况如何？学校如何培养学生？学生就业情况如何？

师范专业不是具体某个专业

师范专业，泛指一些高校招收师范类学生的专业，而不是具体指某个专业。具体来说，过去的师范类高校，几乎所有专业都可以算作师范类专业，包括不是从事教师工作的心理、教育学等专业。现在，很多师范类高校改为综合类高校，因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等中小学教育相关基础学科称为师范类专业。同样，将中小学教育的相关科研学科如教育学、心理学等，也称为师范类专业。

目前，招收师范类专业的院校以师范院校为主。但师范院校的专业不一定都是师范专业。几乎所有师范院校都开设非师范类专业，有的比重还相当大。一些师范大学，尤其是一些省级以上重点师范大学甚至已向综合性教研型或研究型大学转变，非师范专业较师范专业愈加强盛。

一些院校师范专业是定向就业，学生毕业后进入中小学、幼儿园等从事教学工作。首都师范大学、北京联合大学师范学院等院校在京招收的师范生免学费，毕业后要从事教师职业。

热爱教育事业、立志为人师的学生，适合报考师范类专业。此外，教师职业还要求具备良好的语言沟通能力、组织能力、书写能力以及健全的人格。

培养：学术性+师范性+综合性

北京联合大学师范学院音乐专业学生参加期中考试。小编走进北联大师范学院，刚到琴房外的走廊，就听到各种“琴声”。一间不到10平方米的教室里，一名音乐学专业学生在老师指导下学习唱歌。而在隔壁教室，一名学生正在弹钢琴，参加期中考试。在这所为首都基础教育培养小学和学前师资的师范学院，师范类专业学生除要学好本专业外，还会结合用人单位需求，学习舞蹈、钢琴、二胡等各种特长，造就“一专多能”、“一能多专”的本领，以便就业时脱颖而出。

北联大师范学院院长张志斌表示，学院坚持全科教育和单科教育并行的教师教育格局，注重培养学生综合素质与实践能力。师范类专业主要是基础学科，人才培养具有“学术性+师范性+综合性”特性。学院在强化基础学科专业知识教学的同时，注重培养学生综合素质，传授教学方法，培养沟通能力、组织能力。

学院还强化实践教学，建立50所左右校外教学实践和就业基地，实行“双导师制”指导师范生实习实践，增强学生实践能力。此外，学院还推进国际化发展，探索合作办学和人才培养新模式。目前，学校已与国（境）外一批高等院校建立良好的校际协作关系。16.8%的学生有国（境）外学习经历，拓展了视野。

首师大利用校内外资源，打造教师教育人才培养平台、创新实践能力转化平台、国际交流平台培养师范生。学校特级教师研究院聘请北京市中小学特级教师为本科生授课、指导教育实习等，强化教师教育专业学生职前教育环节。学校还以校内各级各类教师教育实践平台为培养载体，通过教师教育人才培养方案设计、实践课程体系设置与建设、教学基本技能实训、教师教育类学科竞赛、科研创新项目及教师教育类“拔尖人才培养计划”等多项举措，全面推进师范生实践创新能力的培养与转化。

此外，学校积极参加北京市的“外培”计划，每年选送一批学生赴境外学习，实行“1+2+1”学制的培养。“师范生国际化培养”项目每年全额资助100余名师范生赴境外高水平大学进行为期8周的方案课程修读，学生可获得相应境外学习课程学分。

招生：北京师范专业纳入提前批

教育部有关数据显示，全国共有师范院校181所，其中部属师范大学6所、省属师范大学40所、师范学院70所、师专65所。同时，举办教师教育的非师范院校457所，其中综合大学71所、地方综合性学院243所、高职高专92所、独立学院38所、其他院校13所。2016年约20所院校在京招收本科师范类专业。其中，首都师范大学和北联大师范学院是招生大户。

首师大招生就业处处长孙彤介绍，目前，学校普通文理类师范专业计划全部投放在北京，且各批次均有招生计划，包括本科提前批A乡村教师计划、本科提前批B“双培”“外培”计划、本科提前批C农村专项计划，以及本科普通一批、普通二批和专科提前批。2016年学校录取本、专科层次新生3153人，其中本科师范生1315人、高职师范生386人，师范生占54%。

张志斌介绍，北联大师范学院师范类招生专业涵盖小学教育、学前教育、应用心理学、计算机科学与技术、数字媒体技术、音乐学、汉语言文学、英语共8个，每年招收400人左右。近年来，学院逐年增加本科师范类专业招生数量，生源质量越来越好。2016年，学院招收的师范生占全院招生人数的92%。投档考生中，第一、二个专业志愿率文科达94%，理科达70%。师范类专业录取平均分超过北京二本线20多分。

11月1日起，本市师范专业招生方式进行改革，纳入提前批次招生。根据市教委日前下发的《北京市关于加强和改进师范生培养与管理的意见》，本市将调整师范院校招生指标结构，扩大师范生培养规模，适度调整师范专业结构。今后，师范专业纳入提前批次招生，在招生过程中将增加面试、教师职业能力倾向与心理人格测试环节。

北师大作为一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府，只在中西部省份招收免费师范生，在北京没有投放这类计划。

就业：北京人才需求缺口大

北京联合大学师范学院音乐专业课堂上，老师一对一指导学生。

在过去很长一段时间，“考上师范”意味着“将来当老师”。如今，这种就业局面有所变化。除了三尺讲台，更多师范毕业生涌向更广阔的职业舞台。目前，我国师范教育正处于转型期，“师范生”不再只从事教师职业，而非师范生也可通过教师资格证考试后进入教师队伍。

目前，随着“二胎”政策放开，北京小学和学前教育师资每年需求约8000人。据不完全统计，北京每年师范类毕业生为2000人左右，远远不能满足首都基础教育发展的需求。

孙彤介绍，首师大近几年基础教育毕业生就业情况较好，本科师范类毕业生近6年不断增多，就业率保持在98%以上，深造率逐年略有提高。从在基础教育就业的地区分布情况看，本科生城六区就业人数占73.6%，远郊区占26.4%。

张志斌认为，目前北京小学、学前教育师资缺口大。师范类专业毕业生如果想找对口专业，只要愿意，就业不愁。虽然目前教师待遇与毕业生预期还存在差距，但随着政府投入的加大、教师社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善，今后师范类毕业生对口就业情况会逐步好转。教师作为光荣而又稳定的职业，也将越来越受到大学毕业生的青睐。

2016年部分在京招收师范类专业院校：

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湖北：428487411    湖南：343855494    陕西：101078162    山西：344066914    江西：413917298    

北京：413492564    广西：452431886    甘肃：452437304    重庆：463336024    吉林：160112699    

云南：485679348    贵州：180594366    新疆：178918409    天津：511596052    黑龙江：467658668

辽宁：102030733    宁夏：201679097    内蒙古：478424027 

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