纵观近几年来的高考议论文,凡是得高分的文章,大多以说理见长。而说好理需要诸多要素,其中很重要的一条就是加工好论据。加工好论据应把握三个要点:
一、概括性
议论文语言是概括性的。所谓概括,就是将具体事物抽象化,以反映事物的本质特点。如:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志、对人民的极端的热忱。”这就是高度概括化了的语言。
议论文叙述事实论据,同样也应具有概括性。为了证明论点,叙述事实论据必须简单、清楚,但概括不是一味地简单。
由于党内、军内、革命队伍中有不少同志文化水平不高,毛泽东在中共“七大”闭幕词中用到了出自《列子·汤问》的“愚公移山”的故事。作为向全党同志传达的“七大”闭幕词,必须把这个故事讲清楚:首先他用了四百多字的白话,这比文言全文多了几十个字;其次他运用了比喻论证的方法,号召全党全军的同志勇做“愚公”,感动“全中国的人民大众”,推翻“帝国主义和封建主义”。
再看这一篇题为“理想与信念”的开头段:
我们大家都很熟悉一个寓言故事《愚公移山》,愚公为了排除险阻,打开通道,率领全家搬走太行、王屋两座大山。这是一件伟大而又艰巨的工程,在有的人看来是难以完成的。但是,愚公就是凭着胸中理想和信念,不为困难所阻拦,终于搬走了挡在他家门前的两座大山。这个寓言说明了,信念是支撑一个人坚定地完成自己既定理想的基础,是人生观的具体表现。树立了什么样的理想和信念,就会有什么样的人生结局。
愚公移山的故事出现在一篇议论文的篇首,且只有一句话的叙述,可谓相当概括,在这里起引论的作用,用作引论的记叙必须是很简洁的。
二、
要做到清楚而概括地叙述事实论据,首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分,而舍去与论点无关的内容进行
同一个事例,从不同的角度转述可以证明不同的论点。事例转述的侧重点也要因论点而异。根据论点的需要,对转述的事例作
被称为“点子大王”的何阳,当年毅然辞去公职,并把大学文凭付之一炬,怀里揣着几百元辞职补助金,办起了民营的技术研究所,专门给人咨询,“出卖”点子。何阳曾提出在筷子上印上星期几星期几,顿时使滞销的筷子受到各大宾馆的青睐,他也一举成名,获得了40万元的营利提成。
这个事例被用来证明以下三个观点时,转述的侧重点就不相同:“黄金有价,知识无价”应侧重“他一个点子获利40万元”这一内容;“敢于创造,敢于求新,才能出奇制胜”应侧重“他让某厂在筷子上印上星期几星期几,使筷子变滞销为受到客户的青睐”这一内容;而“青年人要有大胆地走自己的路的决心和自信心”这一观点,就应侧重“他把大学文凭付之一炬,怀揣280元辞职金毅然‘下海’”这一内容。因为有侧重,所以就舍弃了其他不相干的材料,这样既避免了论据的臃肿,又保证了论据的说服力。
三、组合性
组合性即在一个或三个段落中列举多个事例。这种方式的好处是可以集中叙述所选取的不同角度的事例,不仅使文章材料丰富,论据充实,而且可以多方位地论证观点,增强文章的说服力。这种组合按详略分详叙组合式和略叙组合式,按常见的修辞分,是排比式和正反对比法。
详叙组合式,一般就全文结构而言,是五段三论式议论文的核心部分,一般是三个事例组合排比,这使得文章极具说服力。
略叙组合式就是组合在一起的每一个事例都简略叙述,多采用排比的方式或整散句结合的方式。其好处是事例叙述简洁,句式整齐或多变,使文章富有文采,一般是在论证结束部分,详叙事例之后。排比式和正反对比法均有使用。排比式主要是以排比的形式将多个材料组合在一起,共同证明一个论点,好处是句式整齐,使得文章富有形式美。正反对比式有两种情况:一是摆出一正一反两个例子,同时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子,这个例子里面含有正反两种因素,作者从正反两个方面进行对比分析,重在引导。
此外,论据的叙述一般采用第三人称,其好处是客观性强,让材料自己说话。第二人称展示论据,好处是让人感觉亲切,抒情性强。
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