1.如果说一轮是建地基，那么二轮就是搭框架；

具体地说，就是我们要跟随老师认真学习《新课标》和《考试说明》中的考点安排，充分了解高考命题方向，把握高考试题难度，确定好复习的重点难点。以求达到知道考什么，知道怎么考的目标。

2.看老师重点讲解的题目类型，做到对重点心中有数；

3.检测自己对知识框架等内容的学习是否科学、是否有逻辑。争取形成系统化、条理化的知识框架。

二轮复习中要注意四个高效学习时间点

1.清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，大脑处于新的活动状态，清醒得很。此时无论认字还是记忆印象都会很清晰，学习一些难记忆但必须记忆的东西较为合适，如英语单词、数学公式、语文词句等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。所以清晨是一个最佳的学习记忆时间。

2.上午8点至10点，人的精力充沛，大脑容易兴奋，思考能力状态最佳。此刻是攻克难题的大好时机，应充分利用。在这个时间段，高中学生可以重点巩固、复习重难知识点，以面对高考中将会遇到的各种难题。

3.下午6点至8点，也是用脑的最佳时刻。不少人利用这段时间来复习，加深印象，归纳整理，也是整理笔记的黄金时机。一般在进行知识系统化整理的过程中，也是对知识点的一次巩固记忆，对于加深大脑对其的记忆是很有帮助的。

4.入睡前一小时。利用这段时间来加深印象，特别对一些难于记忆的东西加以复习，则不容易忘记。而且许多人在准备休息到正式休息时，还需要一段准备时间，抓紧机会好好的利用这段时间，多记忆一两个知识点也是不错的安排。毕竟对于高三学生而言，时间不够是众人最直观的感受，恨不得一天能有48小时，抓住每分每秒，对于每个高中学生来说，都是十分有价值的。

四个建议

1. 自主构建知识体系

虽然老师上课会带领同学们构架知识框架，但我们更提倡同学们自行构建属于自己的知识体系。只有自己通过对基础知识进行深入了解，将它们进行串连组合，形成体系结构。才能在做题需要运用时，就能准确、及时地提取出知识点，解题得分。

2. 紧跟老师教学节奏

同时，在二轮复习时，也要处理好自主复习与课堂复习的关系。不要盲目沉浸在封闭复习中，课堂上要认真听讲，紧跟老师的思维并适当作笔记，争取将内容当堂消化。

带高三的老师通常经验丰富，他们的教学计划具有明确的针对性和实践性，紧跟老师的教学计划多听多问，就能基本上掌握高考所要求的知识和能力。

3. 训练解题思路

很多题型都有可以归类挖掘共性，考生只有学会从题目本身找到背后知识点，再依次寻找做题切入点、形成解答思路，才能在考场上适应一类题的百变考法，立于不败之地。

4. 把握时间，规范书写

复习中，要利用做题、考试、练习的每一次机会，加强对时间的掌控。严格按照高考时间限制答题时间，养成合理的答题节奏，在速度中提高正确率。

同时，书写工整、表达规范也很重要。有的同学因为书写太差、卷面混乱，阅卷者难以识别，白白丢分；有的同学则因为表达不准确、用词不到位、公式不严谨，导致丢分。这些都是应该在考前的一次次训练中逐渐改正的。

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