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距离高考就剩16天啦!剩下这么点时间，有些学校的高三生很快要进入停课复习的阶段停课复习效益的高低直接影响考生高考成绩的好坏你们很爱问的一句话：来得及吗?来不及也要来得及啊，提高1分干掉千人啊!
一般情况下，同学们的复习是这样的
1、将考试说明、课本以及做过的试卷看一遍;还有些同学说，将以前该学科存在的主要问题解决掉;
2、为了不让自己“手生”，每天作一些题目“熟熟手”。
这些事情在停课复习期间都重要，但缺少一样最重要的东西，光刷题，错的题目会了吗?再换个壳，你还会做吗?这才是这几天的主要目标。
怎样确定自己的问题，这是停课复习效益高低的关键之所在
1、先仔细地想一想，在学科上有哪些问题，比如，是知识点上的问题，还是题型上的问题，还是解题策略上的问题，还是做题习惯上的问题……
2、然后将这些问题记录下来，写在笔记本上(专门准备，这是考生考试的秘笈)，问题写得越具体越详细，越有助于问题的解决(有时，当问题写出来之后，就已经解决了)。
3、应注意的是，不要将综合性问题、挑战性问题列入其中，应该关注的是基础性问题。
确定问题后，就进入“操作”领域--如何解决
首先，有一个相对稳定的环境(避免更多的干扰)和一个相对固定的时间(这些问题的解决必须在一段时间内)。
其次，逐个解决这些问题，解决时往往是自己独立去解决，一旦当自己解决这些问题之后，在问题前打一个勾，此时一种成就感油然而生。
再次，如有问题自己仍不能解决，一定要利用外力，我们将外力定义为外界的帮助，可能是老师，或者是家长;家长需要不断的鼓励孩子，老师可以再次帮你提炼一下重点。
最后，在自己整理好的考卷上，寻找3-5道像类似的问题，在做一遍，确保该问题彻底地解决。
明确复习重点。一个正确的选择，比十个努力都重要。制订复习计划，关键是确定重点。选科是基础，三门是关键，数学是重中之重。当前考虑的主要是基础问题!!
合理安排好各学科的复习用时：根据自己五门学科的相对学习状况，一般来说，在优势学科上，花的时间少一些;在薄弱学科上，花的时间要多一些。
调整好生物钟。从现在开始，尽量按照科学合理的作息执行，晚上11点左右正常入睡即可，不要太早上床，刻意补觉，也不要为了多看几页书刻意不睡，要保持体力，完整地走过高考。确保高考考试时间段精力充沛，大脑处于最兴奋状态。高考备考期间，可适当加强身体的锻炼，家长可陪孩子慢跑或散步聊天，不要做打球、游泳等剧烈运动，以免发生骨折或挫伤、着凉等意外。
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