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作为大学生走出校园、走向工作岗位的“预演”，实习几乎是每个大学生的必修课。然而现实中，实习衍生的乱象不少。近日，对2021名受访者进行的一项调查显示，半数受访者在大学期间遇到过强制实习。
强制实习，很多人都不陌生的一个词汇。为了让学生们“乖乖就范”，一般高校使用的法子如出一辙：不实习不发学位证。在这一“紧箍咒”下，几乎没有学生敢不服从学校的实习安排。今年7月份，沈阳一所高校安排千名大二学生到某知名电子集团实习，使的仍是此招。只不过，众多学生因为不满学校的强制安排，加之实习中出现的劳动强度过大、工作与专业不对口、伙食太差、学生财产安全得不到保障等诸多问题，有人将之曝光到了网络。媒体报道后，教育主管部门介入调查，迅速叫停实习，学校随即道歉。
有人不禁要问：学校以学位证为关卡要求学生接受学校安排的实习，合法、合理吗？其实，查阅《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等
高校安排学生实习，不应该被“一棍子打死”。无论高校的初衷是想让学生得到专业技能锻炼，提前适应职场，培养职业心态，还是功利地想让学生提前与企业建立联系，为提高学校就业率做准备。何况，大学生自身寻找实习机会并不容易，学校统一安排，解决了找不到实习的学生的难题。
但不得不承认的是，强制必然带来弊端。不顾学生意愿和专业对口度，安排学生实习，容易引发学生抵触情绪，对于一些有考研或出国计划的学生来说，也可能打断其学习安排。而且，从现实来看，一些学校强制安排的企业和岗位并不能让学生满意，实习与专业不对口、工作缺乏技术含量、劳动量超负荷、硬件环境差、伙食差等问题广泛存在，甚至还存在安全隐患。
最为诟病的，是强制背后往往存在着利益勾连。一些高校在经济利益的驱使下，与所谓“
所以，强制实习，撇开尊重学生意愿、以人为本的教育理念不谈，在没有充分的制度保障和监督机制下，很容易异变为学校和企业联手侵害大学生合法权益的“怪胎”。
要想杜绝强制实习，办法有很多，比如立法上的完善、学生维权意识的提高等，但如论如何，高校的角色转变都是无法回避的一个重点。高校只有从大包大揽式的强制实习，变为考虑并尊重每一位学生的实际需求，为学生实习搭建高效畅通的服务平台，吸引更多优质企业对学生开放实习岗位，建立完善的跟踪机制切实保障学生实习期间的合法利益，才能让想实习的学生与想招实习生的企业无障碍对接，让实习回归到正道上来。也就是说，在学生实习问题上，高校应扮演的角色是服务者和学生权益的守护者，而不是其他。
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