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高二年级上学期的期中考试刚刚看完，想必这几天各科老师都在分析试卷，
“语文老师说你有希望考上清华北大，英语老师说你上蓝翔技校都成问题。”“你是考完一科‘心飞扬’，考完一科‘透心凉’。那么偏科怎么办？
弱科，就像长在我们自己身上的一个恶性肿瘤，留不得！留着弱科只会让我们落魄惨不忍睹的境地，不管你其他科目如何强势，恐怕也无法解决弱科给我们带来的困扰。
无论是中考还是高考，计算分数时考查的都是语文、数学、英语三大主科加上两三门副科的综合成绩，目的在于选拔发展全面的优秀学生。然而，这可愁煞了很多同学！
对我们而言，很多时候由于先天基因或是学习经历不同，几乎每个人都会有不同程度的偏科：有的科目很擅长，学起来如鱼得水，有的科目学起来费劲极了，总在拖后腿。
这些“瘸腿”的科目往往让人束手无策，做了很多努力也没有起色，难免让人心生倦怠，于是有的同学就干脆“破罐子破摔”，放弃不顾、让它自生自灭了。然而，面对自己的弱势科目，最好的态度是“不抛弃、不放弃”，只要付出足够的努力，一定可以战胜偏科的困境。
但要真正战胜偏科，我们首先需要接纳这个不完美的自己，摆脱自卑感与畏惧心理。
或许是由于虚荣心、自尊心的驱使，每个人都会下意识地隐藏自己的短处，展示自己的长处。在学习中，我们也常常会夸大自己的优势科目，刻意忽视弱势科目。
这样的做法本无可厚非，但是在面对学习中的不平均情况时，这样是无济于事的，丝毫无法改变偏科的现状。所以，我们首先必须正视并接纳我们有些地方擅长、有些地方不太灵光的现实。人无完人，每个人都会有短处嘛，我们看到的那些好像科科超强、没有劣势的学术大牛们，成绩也不是完全平均分布的，他们也有自己头疼不已的弱科。只是他们在弱势科目上下了更大的功夫，使它们不至于太拖自己的后腿，再加上优势科目的强力弥补，总分便跃至人前。
除此之外，偏科还具有一定问题严峻性：一科瘸腿如果太严重，有时会导致全盘皆输。总结一下，总分高的学生各科分数分布大多是“一超多强”的局面，有至少一科很厉害，其他科目完全可以一般般，甚至可以有点差。但如果你有一个弱科，落魄到了永远垫底、惨不忍睹的境地，那么无 论其他科目多么强势，怕是也救济不了这个“穷亲戚”喽！
因此，战胜偏科是非常必要的。下定了决心，还需要为自己设立一个切实可行的目标。对于数学目标要很明确：不必超过那些能力很强的同学，只要在平均分上下，争取高于平均分，就足够了。而这点，我还是有信心的。
想好了这些，便可以说做好了战胜偏科的心理准备，接下来就该付诸实践了。
要想让劣势科目赶上大部队的步伐，大前提便是给它足够多的时间和精力。在紧张的高中学习中，要在制订计划时有所侧重，把每天晚上6点到8点的思维黄金时间留给这最让人头痛却也最重要的数学。
为了节约时间，其他科目作业的完成要根据自己的情况进行调整，但数学作业要一定认认真真、不打折扣地做好。平时不积攒不懂的问题，尽量多向身边数学好的同学讨教具体知识以及学习方法，即使自己认为很弱智、都有些不好意思问的问题，也会硬着头皮请教他们，而他们也会耐心地给你讲解。
不仅如此，还要经常和数学沟通请教。课堂上能问的问题，当堂或者课间就尽量问明白，还有余下的便去登门拜访，这样可以不让问题像雪球一般越滚越大、越滚越吓人。
有了和老师交流的经历，你会发现：自己以前由于这一科学得不好而产生的对老师的畏惧心理，对老师会瞧不起自己的种种担心，真是误会了和蔼可亲的老师呢。
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