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浙江深化高考改革试点意见近日出台，引发省内外高中教师和专家的热议，大家普遍认为，新高考调整方案立足实践基础，有利于高考改革平稳过渡。
新高考调整方案规定，从2017级高中学生起，浙江省学考与选考实行分卷考试。学考是高中学业水平测试，难度相对较低，而选考是高考项目，需要有一定的区分度。湖州二中教务处主任俞根强说，分卷考试后，将能更好地发挥考试的作用，“以前学考和选考是一张卷子。这样的话分数会拉不开，会造成学考难度越来越高，选考来说梯度不够。体现不出来学生的水平，现在选考和学考分开了，是比较好的。”
除了卷子分开，学考选考时间也从学期中间的4月和10月调整为每学期末的1月、6月。萧山中学副校长高建祥说，这样的做法将更有利于学校的教学安排和组织管理，“像以前4月和10月考试，一个学期中间要排一次课表，老师又有很多不确定性，给我们工作带来很多困难，而作为学生来讲，他会在中间有一个学习盲目期。现在变成1月和6月，在课时设置、教师匹配方面，带来很多的主动性。”
调整方案还规定高一第一学期不得参加学考，选考只能在高三进行。永康一中副校长吴文广说，这一举措出台后，将能有效改变学习断层现象，保证学生扎实学好基础知识，“比如在高二时，历史就考出了100分，后期就不学了，而到了大学又选择了历史专业，而学生已经很长时间没有去学这门功课了，这样学生会很难适应后期的学习。”
省教育考试院科研宣传处处长鲍夏超说，做出上述调整，前期考虑了中学在实践过程中的各种实际情况，“其实是统筹了中学校长、教师和学生三方面的意见，因为他们是教学实施的主体。调整主要是为了中学更加按照教学规律进行教育教学。”
针对社会普遍关心的物理选考人数可能持续下滑的担忧，新高考调整方案也及时建立了选考科目保障机制。当某些科目选考人数少于保障数量时，以保障数量为基数从高到低进行等级赋分。目前已首先确定物理保障人数为6.5万人，鲍夏超解释说，“假如物理选考人数高于6.5万，比方说是7万，那仍就是按照7万来赋分；假如选考人数低于6.5万，比方说变成6万了，到时候，赋分基数仍然是6.5万。”浙江大学国际教育学院、竺可桢学院副院长唐晓武说，此保障机制要“确保学生专业学习基础要求与国家专业人才培养的需求相适应”，也是新高考改革的出发点之一，“6万5的数字是比较合理的，因为是按高校授予理学和工学学位近5年录取人数的平均人数确定出来的，这是个基数，这个量国家应该来基本保证，这个方案出来，对整个高端学生，能够有一个保护作用。”
教育专家认为，浙江作为高考改革的试点省份之一，做出这样的调整，是基于对高考改革负责任的态度，也为全国改革积累了经验，“在改革过程中发现这些问题，觉得是有必要性的打补丁。推进过程中，还需要中学对学生进行生涯规划教育，引导学生选择适合自己的学科；第二个就是进一步通过高校来完善选课要求，来引导学生更加合理地选课。”
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