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高三备考，本质上依然是学习，但又不是普通的学习。因为要在有限的时间里实现学习效果的最大化，在有限的时间里谁取得的进步大，谁就是备考的成功者！
胸中有蓝图:备考要精准
从自身实际出发，这样的备考就是精准备考，也是高效备考。很多同学最终没有取得理想的效果，究其原因，主要还是针对性不强，潜力挖掘不充分，成绩提升不理想。
精准备考，要从以下这些方面入手：
第一，坚持自己的备考节奏，不为别人的学法所动。
有的学生整天热衷于打听别人的学习方法，在高三更是如此，只要有同学模拟考成绩冒上去，他就去打问学习方法，然后赶紧用到自己的学习中，几乎每次都如此。结果他自己成了学法集大成者，可是学习效果并没有提升。
学生到了高三，已经有了十二年的学习经历，对学习这件事早已经形成了适合自己的方法习惯，只需要坚持，并适时调整即可。相信适合自己的才是最好的，不因为一次考试成绩的起伏就改变节奏，也不因为别人做法的优劣而轻易的影响到自己。
第二，重视总结，让模拟考告诉自己哪里才是最应该努力的方向。
高考备考的目的是什么？是为了实现成绩的最大化！那么，哪里能提高分数就在哪里复习，这是高考备考的铁律。
怎么做才能找到最能提高分数的地方？是考后的试卷分析，没有比这更好的方式了。因此要高度重视考后总结，它甚至比成绩还要重要。成绩在它形成的时候就已经成为过去，但是试卷中暴露的问题才是最有价值的，它就是你今后学习的方向，就是你提分的关键点所在。
写出一份高质量的考后总结分析，是提高备考效率的捷径，这不是浪费时间，相反是节约时间，因为它提高了备考效率。
那些考过的试卷会告诉你，你的最真实的学习现状是什么样的，是你的，而非别人的。
第三，和科任教师交流，为你提供专属备考建议。
在高三，一个真正优秀的学生是会充分的利用好教师资源的，能够经常性的和教师互动，并从中获得了很大的、其他同学可能没有的收获。
这点其实大家其实都能想到，可就是做不到，原因是多方面的。高三同学和科任教师的交流，不能只限于请教一道题目，还要在恰当的时候，让老师对你的备考做出阶段性的评价，提出建议。这些建议是很有意义的，因为具有针对性。
一份精准备考计划，能够让你的每一次努力都建立在取得效果上，让你的每一天的拼搏都能体现在得分上。如果你在高三的初始就有意识的形成自己的精准备考计划，会让你的备考少走弯路，让你的备考形成良性循环，最终取得高考的成功。
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