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不同的高校，有着各自不同的建校原因，有着各自不同的发展历史，而校训则是这段历史的体现，这里蕴含着高校成立的使命、蕴含着建立者对于她的期望。那么校长，就是这一使命的实践者，执行者，他们是学校的灵魂！
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“校长对学校的领导，主要是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。我国的教育家陶行知先生也曾说过：“校长是学校的灵魂，要评价一所学校，先要评价它的校长”。
那么我们就从学校的校训、校长入手，来了解一所学校的精神与风骨吧！
浙江大学
校训：求是创新。
“求是”是源自古文，“创新”是取自现代，四字融古通今。求是，就是孜孜不倦、追求真理，它是创新的基石，是学子走向社会的安身立命之本。
校长吴朝晖语录：要成为未来的领导者，不仅要仰望星空，拥有远大的理想抱负，而且要脚踏实地，在实践中走向成功。所谓成功，不在于获取金钱和权势，而在于把自己的事业做到极致，而在于为国、为民谋得利益。
有了这样的培养、教学理念，才使得浙大学生的创业率居全国高校第一，创业不仅需要创新意识，更需要文化底蕴和求是精神。
北京外国语大学
校训：兼容并蓄
意味着一种世界眼光和开放性胸怀，既是世界不同文化文明的兼容，又是以外语为主的其他学科的兼容，同时孕育着创新。
校长彭龙语录：当今社会是一个价值多元的时代，功利主义、自由主义和个人主义，还大有嚣尘上之势。但我希望你们在与时俱进的同时，切莫忘记对真善美这些永恒价值的追求。别忘了，你们脚下的土地是中国，你们怎么样，中国便怎么样。
你们怎么样，中国便怎么样。因此，北京外国语大学培养出了一批又一批的外交家，被誉为“共和国外交官摇篮”。
南京大学
校训：诚朴雄伟，励学敦行
八字校训，不仅言简意赅、朗朗上口、易于传记，而且端庄大气、寓意深刻、富有哲理。前后两句虽分别来自于《励学篇》和《礼记.曲礼上》，但两句合为一起，既反映了南京大学的优良传统与特色，又能体现其办学的理想追求和实现途径。八字校训既各自独立成意，各有侧重，又相互联系，浑然一体，涵盖了教育思想、科学精神、品格修养等各个方面。
前任校长陈骏语录：千百年过去了，不辨是非的愚忠思想已经失去了生根发芽的土壤，但是忠诚文化所蕴含的敬职、忠信、利他、廉正、爱国等思想，仍然具有积极鲜明的时代价值，仍然值得我们去提倡和弘扬。
陈骏校长称赞学生是南京大学的“忠诚战士”，鼓励学生继续找寻忠诚文化的本源价值，重塑忠诚精神的现代意义。
虽然陈骏校长刚刚离开了南京大学，但是从2006年到2018年元月，长期的南大校长任职，以及现任南京大学校长吕建，不仅毕业于南京大学，并且也长期担任南京大学副校长一职，因而如此的教学、治校理念，也将继续影响着这座百年名校。
厦门大学
校训：自强不息、止于至善
这是1921年陈嘉庚先生创办厦门大学时就定下的校训。“自强不息”，出自《周易.乾》，是指自觉地积极向上、奋发图强、永不懈怠；“止于至善”，语出《礼记.大学》，是指通过不懈的努力，以臻尽善尽美而后才停止，也就是说不达到十分完美的境界，绝对不停止自己的努力。
前任校长朱崇实语录：我无比钦佩当年萨校长能有如此的魄力与胆略，以大爱之心制定出如此严厉的校规校纪。我相信，今天的大学没有一个校长敢于制定这样的一条规定。但是，我由衷地期望在座的各位能牢牢地记住这个真实的故事，能够传承厦大的这样一种精神。我们的老校友告诉我，多年后，他们都体会到，必须守时的这样一个习惯，对自己是一个自律，对他人是一种尊重。一个人能够对已自律，并尊重他人，这样的人一定是一个受人欢迎的人。
朱崇实校长从2003年5月至2017年7月担任厦门大学校长长达14年，他所讲述的那个真实的“故事”就是当年厦大萨本栋校长订下的一个校规：每年的学生注册报到日有严格的时间规定，迟到的学生只能回家等到第二年再来报到。朱校长用这则故事告诫毕业生们，要保持守时的习惯。
一所学校的校训影响着该校一代一代的学子，一位好校长同样就是一所好学校，他的思维方式、管理水平和执行能力的高低，对学校的发展起着至关重要的作用，所以我们在为考生选择高校的时候，除了考虑这所大学的就业率之外，还应该多关注一下这所大学的人文精神，因为这样的人文精神将影响考生的一生。（图片来源于网络，如有侵权请联系删除。）
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