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参加2018年单独考试招生的考生注意啦。语文、数学这两个必考科目考些啥？快来看看相关考试说明，好好备考吧。
语文
一、考试形式及试卷结构
（一）考试方法和时间
考试方法为闭卷、笔试。
试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
（二）试卷内容比例
基础知识及应用 约25%
现代文阅读（2篇） 约25%
古代诗文阅读 约10%
写作 约40%
（三）题型和题量
选择题（全为四选一）、简答题、填空题、作文；题量26题左右。
（四）试题难易比例（不含作文）
较容易题 约30%
中等难度题 约50%
较难题 约20%
（五）能力层级
对能力要求由低到高依次分为A、B、C三级，高层次要求一般包括低层次要求。A级着重测试记忆辨识能力，B级着重测试理解分析能力，C级着重测试表达应用、鉴赏评价能力。
二、考试内容和要求
高等职业学校招生语文考试，以高等教育出版社、人民教育出版社出版的中等职业学校《语文》教材为参考教材。内容包括语文基础知识、阅读和写作，重点考查现代文的阅读和写作能力。具体要求如下：
（一）基础知识及应用
1.识记：现代汉语普通话的字音（A）；现代汉字的字形（A）；重要的文学常识（A）；常见的名句名篇（A）。
2.理解：多义词、同义词、反义词以及词语的褒贬义和语体差异（包括成语）（B）。
3．运用：标点符号的运用（C）；常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、引用（C）；变换句式：主动句、被动句、肯定句、否定句（C）；辨析并修改病句（C）；仿用句式（C）；语言运用简明、连贯、得体（C）。
（二）现代文阅读
词语和句子
1.筛选文章中关键的词语和句子（B）。
2.理解关键的词语和句子的含义及作用（B）。
3.揣摩分析关键的词语和句子的深层含义（B）。
篇章和结构
1.概括文章的基本内容，归纳中心意思（C）。
2.分析段落层次，理解作者的行文思路，掌握主要的表现手法（C）。
3.分析作品的思想意义和艺术特色，并能作初步的评价、鉴赏（C）。
（三）古代诗文阅读
1.了解110个文言实词和12个文言虚词（而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之）（B）；掌握一词多义（B）、古今异义（B）、词类活用（B）、通假字（B）等。
2.掌握常见的文言句式：判断句、被动句、倒置句、省略句四种，并能理解句意（C）。
3.能够阅读浅易的文言文，分析其思想内容和写作方法（C）。
（四）写作
1.运用记叙、说明、议论等写作知识，写出思想感情健康、内容具体、文字通顺的文章（C）。
2.根据要求把握题意，正确确定表达的内容和中心，恰当选择表达的方式，合理安排内容的先后、详略（C）。
3.选取独特角度，写出有一定见解、内容新颖、富有创造性、语言简明、行文流畅、结构严谨的文章（C）。
数学
一、考试形式及试卷结构
（一）考试方法和时间
考试方法为闭卷、笔试。
试卷满分为150分，考试时间为120分钟。
（二）试卷内容比例
代数 约45%
三角 约20%
立体几何 约10%
平面解析几何 约25%
（三）题型比例
选择题（四选一型的单项选择题）
约30%
填空题 约20%
解答题（含简答题、计算题和应用题）约50%
（四）试题难易比例
容易题 约60%
中等题 约30%
较难题 约10%
二、考试内容和要求
高等职业学校招生数学考试，以浙江大学出版社出版的《数学趣园》，高等教育出版社、人民教育出版社出版的《数学》教材为参考教材。
数学考试旨在测试中学数学基础知识、基本方法、基本技能、运算能力、逻辑思维能力、空间想像能力，以及运用所学数学知识和方法，分析问题和解决问题的能力。
本大纲对所列知识提出三个不同层次的要求，三个层次由低到高顺序排列，且高一级层次要求包含低一级层次要求。三个层次分别为：
了解：要求学生对学过的知识进行复述和辨认，对所列知识的含义有感性和初步理性的认识，知道有关内容，并能进行直接运用。
理解：要求学生对所列知识的含义有理性的认识，能在了解知识基本内容的基础上作相应的解释、举例或变形、推断，并能运用知识解决简单的数学问题。
掌握：要求学生对所列知识在理解的基础上，能综合运用有关知识，解决一些数学问题和简单实际问题。
【代数】
（一）集合
（二）不等式
1．理解实数大小的基本性质，能运用性质比较两个实数或两个代数式的大小。
3．会解一元一次不等式，一元一次不等式组和可化为一元一次不等式组的不等式；会解一元二次不等式，了解区间的概念。会在数轴上表示不等式或不等式组的解集。
（三）函数
1．理解函数概念，会求一些常见函数的定义域，会求简单函数的值域，会作一些简单函数的图象。
2．理解函数的单调性的概念，了解增函数、减函数的图象特征。
3．理解一元二次函数的概念，掌握它们的图象与性质，了解一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的关系，会求一元二次函数的解析式及最大、最小值。
4．能初步联系实际建立一元二次函数模型，会运用一元二次函数的知识解决一些简单的实际问题。
5．理解指数、对数的概念，会用幂的运算法则和对数的运算法则进行计算，了解常用对数和自然对数的概念。
6．了解指数函数、对数函数的概念、图象与性质，会用它们解决有关问题。
（四）平面向量
1．了解平面向量及有关概念。
2．会对平面向量进行加法、减法和数乘向量的运算。
（五）数列
1．了解数列及其有关概念。
2．理解等差数列、等差中项的概念，掌握等差数列的通项公式、前n项和公式，并会运用它们解决有关问题。
3．理解等比数列、等比中项的概念，掌握等比数列的通项公式、前n项和公式，并会运用它们解决有关问题。
（六）排列、组合与二项式定理
1．理解加法原理和乘法原理。
2．理解排列、组合的意义，掌握排列数、组合数的计算公式，理解组合数的两个性质，能运用排列、组合的知识解决一些简单的应用问题。
3．掌握二项式定理、二项式展开式的通项公式，会解决简单问题。
（七）概率
理解概率的概念，会解决简单古典概型问题。
【三角】
（一）三角函数及其有关概念
1．了解正角、负角、零角的概念，理解象限角和终边相同的角的概念。
2．理解弧度的概念，会进行弧度与角度的换算。
3．理解任意角的三角函数的概念，记住三角函数在各象限的符号和特殊角的三角函数值。
（二）三角函数式的变换
1．掌握同角三角函数两个基本关系式、诱导公式，会运用它们进行运算、化简。
2．会根据已知三角函数值求角（0～2π内的特殊角）。
3．掌握两角和、两角差、二倍角的正弦、余弦、正切公式，会用它们进行运算、化简。
（三）三角函数的图象和性质
1．掌握正弦函数的图象和性质，会用正弦函数的性质（定义域、值域、周期性和单调性）解决有关问题。
2．理解函数y=Asin(ωx+φ)的图象、性质，会求函数y=Asin(ωx+φ)的周期、最大值和最小值。
（四）解三角形
掌握正弦定理、余弦定理，会用它们解斜三角形及简单应用题，会根据三角形两边及其夹角求三角形的面积。
【立体几何】
（一）直线和平面
1．理解平面的基本性质。
2．了解空间两条直线、直线与平面、两个平面的位置关系。
3．了解两条异面直线所成的角，理解直线和平面所成的角、二面角及二面角的平面角的概念。
4．了解点到平面的距离，点和斜线在平面内的射影，直线与平面的距离，两平面间的距离等概念。
5．理解直线与平面垂直的概念。
6．会用直线与平面、两个平面平行与垂直的判定定理和性质定理解决有关问题。
（二）多面体和旋转体
了解直棱柱、正棱柱、正棱锥、圆柱、圆锥、球的概念和性质，会用它们的性质以及表面积、体积公式进行有关计算。
【平面解析几何】
（一）直线
1．掌握中点公式和两点间的距离公式，并应用这两个公式解决有关问题。
2．理解直线的倾斜角和斜率的概念，会求直线的倾斜角和斜率。
3．会根据有关条件求直线的方程。
4．掌握两条直线的位置关系及点到直线的距离公式，能运用它们解决有关问题。
（二）圆锥曲线
1．了解曲线与方程的关系，会求两条曲线的交点，会根据给定条件求一些常见曲线的方程。
2．掌握圆的标准方程、一般方程。理解直线与圆的位置关系，能运用它们解决有关问题。
3．理解椭圆、双曲线、抛物线的概念，掌握它们的标准方程和性质，并能运用它们解决有关问题。(图片来源于网络，如有侵权请联系删除。)
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