所谓“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。每个人都期待自己能把握好宝贵的时间。人生是宝贵的,是随时间发展的过程,有限的人生可以用时间衡量。人生不过数十载,除去我们的童年、老年等,真正能用来提升自己、积累自我的时间不过几十年。因此,在有限的人生里,谁能够更好地利用时间,谁就能让自己得到更大的成长和提升。对于高三生来说,如何能在有限的时间里高效学习,更是尤为重要。
一、探索自己的学习周期性
学习周期性指人学习时,集中度和效率会有一定的规律性波动和独特的表现特征。对于周期性较明显的考生而言,如果早上精力比较好,可以早起一会,把重要的课程和较难的课程放在早上学习;如果晚上精力比较好,可以适当晚睡一会,把重要的课程和较难的课程放在晚上学习。如果能根据自己的学习周期性特点合理安排学习时间和学习内容,就可达到学习效率的最优化。
就笔者而言,我通过自己在考研复习期间学习状况的反思和调查,发现我在大约一个月内也存在学习状态的周期性波动,大约三周学习效率比较高,一周学习效率偏低。后来,我对自己的学习时间安排进行了调整,在学习状态好的三周里,花更多时间在学习上,而在状态不好的那一周,我会让自己多进行放松和娱乐,保证更好地休息,为接下来高效的学习做准备。
高考复习和考研复习类似,都有一段漫长的复习时间。考生可根据笔者的经验,摸索自己的学习周期性,更好地合理安排学习时间,以提升学习效率。需要提醒的是,每个人都是独特的个体,具有自己独特的周期性表现,因此需要根据自身实际情况摸索和尝试,不能千篇一律模仿别人,适合自己的才是最好的。
二、掌握和利用学习遗忘规律
由于人大脑的记忆储存空间有限,因此遗忘是必然的。人的遗忘是有规律可寻的。德国
三、确保学习时间不被打扰
要想保持高效学习,就要保持好的学习状态,不可一心二用。考生在学习过程中,要尽量保证自己不被干扰。干扰考生学习的因素有很多,如疲劳、紧张、焦虑、外界的噪音、玩手机等。想避免这些干扰因素,就要学会更好地管理时间。考生要给自己留出一些时间,处
四、劳逸结合
时间管理主要指在相同长度时间内,更有效地分配和利用时间,而不是通过延长学习时间,甚至是剥夺睡眠和休息时间。人的精力是有限的,需要劳逸结合。充分休息是更好地进行学习的重要保障。因此,考生千万不能通过过分剥夺睡眠和休息时间的方式盲目寻求学习投入,那样会适得其反。即使是睡眠时,人的大脑也在工作,它会把一天内你所看到的、听到的、学到的东西进行整理、归类、储存,消化一天所学的内容。因此,做到劳逸结合,才是时间管理的长久之计。(图片来源于网络,如有侵权请联系删除。)