当前，学习教育已进入收尾巩固阶段。收官不是收场，总结更非终结。越是临近收官，越要防止“刀枪入库、马放南山”的懈怠。

锤炼思想不收劲。政绩观锤炼并非朝夕之功。集中学习教育虽能纠偏补缺，但思想上的“总开关”一旦放松，重显绩轻潜绩、重形式轻实效等顽疾极易反弹。收尾不是收场，更不是终点，而是常态化自我革新的起点。党员干部必须摒弃“任务了结”的终结思维，把正确政绩观融入日常、抓在经常，持续校准干事创业的方向。

抓实整改不松劲。收尾阶段更要严防“烂尾工程”。问题查摆不能“散光”，整改落实不能“打折扣”。对查摆出的问题要逐项“回头看”，决不能满足于“纸面销号”。要推动“当下改”与“长久立”结合，把行之有效的经验固化为制度规范，以刚性约束防止作风反弹，确保整改成效经得起实践检验。

开门评判不松手。学习教育的最终评判权在群众手中。检验成效不看台账多厚、口号多响，而看群众急难愁盼问题解决了没有。要杜绝“自弹自唱”，主动让群众“阅卷”，把学习成果转化为打基础、利长远、惠民生的实绩，用实干赢得百姓真心点赞。

收官不收劲，总结不终结。广大党员干部当以“永远在路上”的清醒，在思想淬炼中固本，在实干担当中笃行，让学习教育释放持久效能，为高质量发展注入不竭动力。

（作者：酌言 审核：王进 责编：王永生）