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夜阑卧听风吹雨

| 来源:全国中学生科普科幻作文大赛 2131

于宝洋/高二年级 王静/指导老师 山东省淄博第四中学

风吹疾过,雨打焦急。我蜷缩在“胶囊”中,被急切的雨声惊醒。温和的睡袋立刻检测到我生命体征的变化,滴滴,红光亮起,轻松的音乐声响起,是踏着华尔兹的轻快舞步和爵士声线慵懒的唱腔,我还想挣脱开束缚去阳台照料我呵护的花草,一股粉红色的暖流注射进了血液,我甜蜜地沉入了昏睡的梦乡。

睡袋震动,我也终于“睁开眼看世界。”一边蹬上裤子,抓过上衣,机械手流水线般给我刷牙,洗脸,刮胡须。我顾不上那么多,到阳台,X星的“日出。”其实就是人造光源模拟太阳发光然后精心调配天空颜色,上演一场所谓“光与色的盛宴。”我的“钱钟草”正挂着露珠伸着懒腰,用优美柔和的女声道:“主人,今天晴,微风,30度,污染程度70,昨晚“夜阑卧听风吹雨”睡得可好?”我垂着眼皮“哦”了一声,打个哈欠回了屋。我还以为是地球,在童年,照料那株无声,沁香,又有些脆弱的茉莉花呢。

我知道昨夜雨的原因。一定是地球上又来攻击了,雨是政府为了去除战争的痕迹。可很残酷,X星只容得下我们这些“上等人。”窃取了地球上的优质资源,我随着政府来到X星。那些工人,欣喜的用双手一砖一瓦垒起高墙,筑起大楼,任凭汗液流下混成水泥,构建起这个城市每一个角落。不知道将是怎样壮观,豪华的宫殿,他们只怀着为子孙谋福的热情和自豪,低下头让这城市拔地而起,像蜜蜂辛勤的填起一个个供人住的方格,然后退守。顾怜自己身上的伤疤,尘土,他们自知不容,可为了给孩子们争取一个留下的机会,他们又更加卖力,不知辛苦尽心雕琢这个怪物的面容,像设计自己孩子一样挖空心思打造了位“明星脸”。

可X星领导阶层变脸了。他们是贵族,他们是精英,他们容不得“狗在此撒野”。他们遣散了“外人”回家,不论民族,不论国家。地球上的人民感到被欺骗了。他们还比不上“朝三暮四”的猴子,他们是献了殷勤被踢了一脚。最开始是其它国家向组织“X星计划”国家的打击,几朵核武器的“蘑菇云”在地球上空腾升而起后,几座岛国烟消云散。地球大气悬浮的粉尘遮蔽了蓝天,太阳只在10-14点露面。恐慌,愤怒让地球上剩余人民更加冲动。自然环境竞争和人类本性中的战争因子活跃起来,流窜在血液中,一次次挑逗、拨乱人的神经,地球人要不惜一切代价争回一切属于自己的资源。他们用激光武器,量子化纤武器试图摧毁X星上的一草一木。可惜X星是掌握了最高科技水平的知识阶层,他们无所畏惧,冷静迎敌。这也就有了我夜里的“夜阑卧听风吹雨。”

可事实似乎并非如此。体内生物电通信信号响起,清脆而温柔的女声:“X星居民紧急撤离。”我地球上的朋友汪和给我发来信息:外星种族入侵。一段视频亮起,只见一股无形的微波在宇宙缓缓划过,交战的地球,X星飞船都化为碎片,瞬无声息静静回荡在宇宙中。

这显然是种更高等的生命,100年前的科幻作品《三体》或许会成现实。我举手合拢五指,透过细微的指缝,触碰那“太阳”温暖,却冷冰冰而无生气的七色,矫揉造作合成的光,不会存在太久了。眼前闪过画面,是X星与地球领导人签订停战协议,他们面撑微笑,用老练而平和的语气,强忍悲痛而忽闪的目光,向双方人民表示危机不久会过去。这一切本就是场闹剧,我只希望这闹剧尽快结束。

奇怪的是,人们都似乎冷静下来,享受生活了。大部分公司、企业,娱乐场所停止营业。X星,地球上的人都纷纷团聚在一起,停下一切正在运行的高科技服务产品,在黑暗里说话聊天。情侣亲密无间,家人无话不谈,朋友无所不聚。人们,又回到了进化的起点。

最后时刻到来了。那一天,所有人都聚在一起,流浪的人凑在大广场街头。外星生物准备进行“能量抽取”复制走一切可用科技,然后对我们实行“降维打击。”最后的最后,我们不约而同唱起了《我和你》。这是睡袋前一天放给每一个人的。“我和你,心连心,同住地球村。”各种语言交织在一起的歌声,铺成一道绚烂的彩虹,飘逸着分别的辛酸又留着团聚的甜蜜,唱的每一个字都清晰有力,那声音的共振击在宇宙中,击在人心里。“降维”空间碎片来了,向前,无声,碰到了有声的墙壁,那是和平的墙壁,无形却坚固。那空间碎片立刻回程,在一声巨响后质量巨增,引力吸咐周围大量尘埃,离子,发光成球。那巨大的光热像极了五十亿年前的太阳。宇宙的法则,也本应如此。

这下X星与地球真的停战了。人类选择了销毁武器,停止战争,建立起真正和平时代。他们还把孔子的巨像竖在太阳系中心,倡导“已所不欲,勿施于人,”在太阳的光辉和高温下,那自然化作了“无形”的号召。

一股蓝色暖流注入身体,我忽得睡醒,一身冷汗,船舱人工降雨降温。刚刚也许是“夜阑卧听风吹雨”了。我抬眼一看,我正在前往X星的初登旅程上……

指导老师:王静,文学硕士,毕业于曲阜师范大学,中国古典文学专业,中学一级教师。曾获淄博市高中教师首届深度教学论文评选特等奖和淄博市普通高中课程与教学工作先进个人称号。教学风格活泼,注重学生思维拓展,引导学生提高阅读鉴赏能力并进行作文升格训练,深受学生喜爱。

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