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学长说专业——应用统计学

郑铭磊

2022级本科生

现已保研至华东师范大学

代言口号

用数据丈量世界，在不确定中寻找确定

“在终极的分析中，一切知识都是历史；在抽象的意义下，一切科学都是数学；在理性的世界里，所有的判断都是统计学。”

大一刚入学时，我曾在学院走廊驻足于这段话前。彼时似懂非懂，只觉得其中透着某种深意。直到后来，随着专业课程的深入，在竞赛与科研中不断摸索，我才渐渐体悟到它的分量——统计学远不只是公式与计算，更是一种用理性理解世界的方式。

初识统计：在探索中找到方向

说起来，与统计学的相遇，少了一份瞻前顾后的犹豫，多了一些顺其自然的偶然。高考后的那个夏天，我带着些许迷茫走进校园，也走进了这个既陌生又充满可能的专业。刚进入大学时，我和很多同学一样，对未来并没有清晰的规划。第一次参加学院组织的经验分享会，看着学长学姐们展示的竞赛成果、科研经历与升学去向，我第一次意识到，原来大学可以这样度过。

"那一刻，“向上走”的种子悄然埋下。"

与此同时，数学分析、高等代数等基础课程也如期而至。初次接触数学分析时，那些严密的定义和证明让我有些不知所措，高等代数中的矩阵与向量空间也常常让我反复琢磨。但在一遍遍听课、做题和与同学讨论的过程中，我逐渐适应了这种学习节奏，也慢慢体会到数学的严谨之美。

这些看似“枯燥”的基础，正一点点为后续的统计学习打下坚实的底子。此后，我开始主动尝试不同的方向：竞选班委、参加学术活动、接触数学建模。在第一次建模训练赛中，我们边学边做，在混乱与尝试中逐渐找到感觉；第一次参与科研项目申报，从无从下手到成功立项，也让我真正体会到“把知识用起来”的意义。

"统计学的魅力，正在于它既严谨又开放——它不仅属于课堂，更属于现实世界。"

成长进阶：在挑战中淬炼能力

如果说大一是探索，那么大二、大三则更像一场全力以赴的“进阶之旅”。随着专业课深入，统计学的轮廓逐渐清晰：回归分析、多元统计、抽样调查……

"这些课程不再只是公式与定理，而是理解世界的一种方式。"

与此同时，我也将重心逐渐转向竞赛与科研实践。在一次次尝试中，我有幸在学科竞赛中取得了一些成绩，也在挑战杯、数学建模等赛事中不断打磨自己的研究能力。从选题、建模到撰写报告，每一步都需要反复推敲与修正。那些看似“灵光一现”的结论，背后往往是无数次推翻与重来。

当然，这段过程并非一帆风顺。项目申报失利、比赛结果不如预期、时间压力的叠加，都曾让我怀疑自己。但也正是在这些不如意中，我逐渐学会了调整节奏、接受不完美，并继续向前。与此同时，在学生工作中，我也承担起更多责任。从班委到学院学生发展中心主任的工作岗位，这些经历让我在数据与模型之外，看到了人与人之间的连接，也学会了在团队中协调与担当。当科研项目成功立项、竞赛成绩逐步提升、专业成绩稳居前列时，我开始意识到：所谓成长，并不是某一次“爆发”，而是在无数个平凡日子里的持续积累。

面向未来：在时代浪潮中坚定前行

如今，我们正处于一个由数据驱动的时代。

"人工智能、大语言模型、深度学习这些前沿技术不断刷新着我们对世界的认知，而数学与统计学，正是支撑这一切的理论支柱。"

从图像识别到自然语言处理，从推荐系统到智能决策，每一个看似“智能”的背后，都离不开概率论、线性代数、数理统计这些基础学科的积淀。当技术加速迭代，应用统计学的价值反而愈发清晰——它不只停留在公式与代码中，而是在无人驾驶、智慧医疗、金融风控等真实场景里，落地为解决问题的关键力量。也正因为如此，我选择继续在统计领域深造。回望这段经历，我愈发清晰：成绩、竞赛、科研固然重要，但更重要的，是在过程中逐渐建立起的方法论与思维方式。

回首在商大的点点滴滴，从初入校园的懵懂，到逐渐找到方向，每一步都充满挑战与成长。我相信，只要保持探索的热情，就能在统计学的天空中，绽放属于自己的光芒。

未来的学弟学妹们，如果你也相信数据会说话，理性能开花，那就来报考浙江工商大学应用统计学专业吧，在这里，用数字读懂世界，用逻辑抵达远方，我们在商大统院，等你出发！

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浙江工商大学统计与数据科学学院

统计与数据科学学院办学历史悠久，经过几代统计人赓续接力，学院各项事业取得了可喜的成绩。在教育部第三轮（2012）、第四轮（2016）学科评估中，统计学学科分别并列全国第八、第七，位居前10%，进入A-序列，在最新一轮学科评估中继续保持优势。统计学入选浙江省重点学科（2003）、浙江省人文社科重点研究基地（2006）、浙江省一流学科A类（2016）、浙江省重点建设高校优势特色学科（2017），入选浙江省登峰学科（2023）。计算数学是浙江省重点学科（2011）。学院形成了本硕博到博士后完整的一体化人才培养体系。现有经济统计学、应用统计学、数学与应用数学、数据科学与大数据技术等4个本科专业。近五年，获批国家级项目51项，包括6项国家社科基金重大项目、1项国家重点研发计划、4项国家社科重点项目；获浙江省哲学社会科学成果奖等省部级科研奖励22项（含一等奖4项），浙江省教学成果奖2项（含特等奖1项），浙江省研究生教育成果奖二等奖2项；获正国级领导人批示3项，省部级领导批示20余项，100余份研究报告被政府采纳或形成制度性文件。

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责编丨潘轶丽 黄雨彤 叶伟成

审 核 丨盛雨茹

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