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国家智慧教育公共服务平台思政教育资源有关情况

2022-04-28 10:32:36 | 来源:教育部 5696

  国家智慧教育公共服务平台新上线的三大动态专题中,有许多与思政教育密切相关的内容,主要包括以下三方面:

  一是服务学生健康成长的教育产品。在“心理健康”专题中,有数门在线共享精品课,这些课程旨在普及心理健康知识、传授心理调试能力等,是这些年来我们推进高校心理健康教育课程建设的重要成果。其中就有教育部高校心指委主任林崇德先生领衔的《大学生心理健康》,这门课程类似“心理百科”,系统涵盖大学生心理健康方面的应知应会内容;还有《调控情绪》《新生入学心理》等课程,主要从学生发展中的阶段性特点及相关情绪管理需求出发,帮助学生通过实用的指南,完成从高中到大学、从个体成长到群体融入等方面的心理适应。

  二是展现学生青春风采的生动作品。在“抗击疫情”“北京冬奥精神”等专题里汇聚了一系列反映学生风采、记录青年成长的生动作品。比如在这次北京冬奥会过程中,近1.68万师生在语言、宣传、医疗等不同的志愿服务岗位上贡献智慧和力量,为反映志愿者们的生动事迹,我们在“北京冬奥精神志愿者说”版块中率先推出了清华大学博士生讲师团打造的“冬奥黑科技”栏目以及系列志愿者故事。

  在“抗击疫情”专题中,我们汇聚了千名师生“云”合唱、讴歌“最美逆行者”微纪录等一系列优秀作品。这些作品是新冠肺炎疫情暴发后,高校师生投身抗疫一线、致敬抗疫英雄的成果体现。我们通过开展“共抗疫情·爱国力行”原创文化作品征集活动从中遴选了13部一等奖作品上线。

  三是强化师生密切互动的桥梁纽带。增强师生互动是做好思想引导、心理疏导的重要前提。比如在心理健康方面,其中设置“心理树洞”就是让学生可以在保护隐私的情况下宣泄情绪、提出困惑,针对大学生的共性需求,我们已用心理微课等形式予以回应。目前第一批有12门微课已经上线,其中包括“人际沟通”“考试焦虑”和“时间管理”等。

  下一步,我们重点考虑将从以下方面,对专题版块资源进行加强和改进。

  一是丰富优质资源供给。将组织专家结合学生疫情期间心理需求,着力打造人际交往、睡眠管理、压力释放、生涯规划等方面的心理科普微课,同时也将持续挖掘梳理冬奥会志愿者生动案例和志愿故事。

  二是着力完善个性服务。将采集在线提问中的各类成长困惑和发展需求,由专家团队针对学生在高效学习、职业就业、情感关系等方面的个性化问题,全方位解剖分析解疑释惑,定期发布暖心贴士和更新调整专栏。

  三是积极扩大宣传推广。将充分依托智慧平台的推广辐射优势,积极宣传推广各地各高校在疫情防控期间强化抗疫知识普及、开展丰富校园活动和创新宣传教育载体等方面的有效“良方”,还有广大学生志愿者服务一线、甘于奉献的先进事迹,不断加大经验推广和典型示范。

文章来源:教育部 国家智慧教育公共服务平台思政教育资源有关情况

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