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新高三,七个低效率复习误区,当心影响高考!

| 来源:网络 6108

  学习成绩一直原地踏步甚至退后,多半是因为低效率的复习!你知道哪些是低效率复习吗?下面大家总结了低效率的学习误区,希望大家有则改之无则加勉!

  误区一:盲目刷题

  复习重点在理解记忆知识点,而不是做题。不到高考的那一天,谁也不知道高考考场上发下来的卷子上有什么题,所以你应该把重点放在知识理解上,当你遇到某一类题目频繁出错,就应该去教材回顾知识点,把其中的例题和课后习题反复研习,在觉得自己这部分已经没有问题之后,找一个小伙伴,用自己的话把该内容讲解出来,这样才能保证你是真的理解并记住了!

  误区二:目标太大完不成

  不要给自己制定过多、过高的目标。有远大的志向没有什么不对,但是也应该要切合实际,好高骛远只会在给你自己平添紧张和焦虑。饭要一口一口吃,事要一件一件做,学习也是一样,你想要一口吃成一个一个胖子是不可能的,想要一秒变学霸也是不可能的,所以现阶段还是应该先以基础为主,不要总想着做难题,这样对你提高成绩毫无益处。

  误区三:不会反思错题原因

  做难题时要懂得追根溯源。一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强。对待难题、错题没有深入挖掘背后真正想要考察的知识点,同时对各个知识点熟悉程度不够,导致遇见难题错题不清楚考察的是哪个知识点。因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。

  一是查清题目所需知识清单,同步辨清知识间内在联系。

  二是复原自己考试时思维路径,查“堵歧”点;

  三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。

  误区四:思维不够灵活,不会运用技巧

  要舍得运用技巧。一道题,可能有多种做法,除了掌握最基本的之外,也要思考是否有其他方式;掌握技巧并不是让同学们不重视基础,而是在夯实基础知识之上,达到更好的成绩,更高的分数。

  误区五:书上都是重点标记,但没记到脑子里

  在文中标记重点,会让大脑以为自己已经记住了学习内容,但实际上你只是手上动动(大脑记没记就不一定了)。在书上各处适当标记是不为过的,有时它会帮你突出重点。但是,如果把它当成辅助记忆的工具,就要确保自己标记下的内容也记在脑子里了。

  误区六:被动重复阅读

  被动重复阅读浪费时间。很被动地坐着看书,目光再次扫过书页上看过的内容。除非你能闭卷回忆要点,证明读过的材料进入了你的大脑,否则重复阅读就是浪费时间。

  误区七:不会总结

  只刷题,不总结,这样只会适得其反。适当的刷题很有必要,但关键的是题目的质量,而不是题目的数量。


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