品牌宣传怎么才能真正戳中考生和家长的关切？怎么让每一次内容产出、每一场直播、每一条视频都不做“无用功”，实实在在撬动招生转化？

7月3日至5日，由重庆移通学院承办，晋中信息学院、泰山科技学院协办的“三校品牌营销与新闻宣传工作专题培训班（第二期）”在重庆移通学院六度空间无限多功能厅举办。集团高级副总裁张亮，三校分管品宣工作的校领导、品牌营销与新闻中心全体成员以及三校四区共计110余名宣传骨干，围绕“品宣服务招生”这一核心命题，展开一场从思维重构到落地路径的系统升级。

技术补给：从工具到方法论的全链路赋能

诺华视创电影科技（江苏）有限公司创始人米春林带来了AIGC视频智能化创作的前沿实践，现场演示了从剧本生成、分镜拆解到视频制作的全流程，厘清了“工具辅助创意而非替代”的核心原则，为三校低成本、高效率生产招生宣传物料提供了全新思路。结合三校数字化营销复盘，师生进一步掌握了GEO（AI搜索优化）、跨平台运营及数据追踪的关键方法，明确了“所有工作可量化、可复盘”的工程化要求。

南通理工学院宣传统战部部长张鹏飞结合多年实战经验，系统拆解了校长IP打造的“三融”方法论——理念融入锚定办学初心、行动融合调动全员资源、技术融汇放大传播声量。他直言校长IP无需刻意“演戏”，应回归课堂、毕业典礼、校园偶遇等真实教育场景，捕捉温情瞬间与教育细节，用“温度感”消解公众刻板印象，让校长形象成为学校品牌最生动的名片。

醒时春山文化传媒创始人熊柏宇拆解知识类直播的“人货场”匹配法则，直接对准“流量高、报到低”的老大难问题，提出“真诚是最大的流量密码”。招生直播切忌过度包装与花式套路，应通过专业答疑、真实校园展示建立信任，并搭配“私域社群运营+线下会销”的组合拳，将公域流量沉淀为私域意向，最终实现从“刷到视频”到“到校报到”的闭环转化。

行动落地：全周期转化体系加速成型

培训不仅是单向输入，更是三校基于实战的深度复盘与方案优化。培训期间，三校分别围绕校内AIGC创作与招生宣传联动、毕业季宣传成果汇报与总结、数字化营销招生工作阶段复盘、校长代言视频与IP账号建设阶段总结、招生直播工作进展、提高新生报到率的宣传工作方案等内容，结合各自阶段性重点作了深度汇报。

认知重塑：锚定“品宣服务招生”价值坐标

张亮在培训中直指过往“自嗨式”宣传痛点，要求全员建立“用户思维”，聚焦中低分段考生及家庭最关切的就业保障、政策灵活度与校园温度。针对专升本考生因4—5个月“空窗期”就业导致的流失难题，他提出“点对点精准转化”策略：除常规回访外，需针对性投放“就业前景+校园体验”双重内容，消解考生“怕误工又怕失学”的微妙心态，并强调暑期必须做到“服务不断线”。

“这次培训不是‘听听心动’，而是要‘回去行动’。”张亮强调，“三校要用好培训成果，把品宣工作从‘软任务’变成‘硬支撑’，用实实在在的招生转化效果，检验品宣工作的价值。”

此次培训会明确，三校品宣工作一要推动方案落地见效，不能止步于纸面规划，要善用真实校园场景消解考生“怕误工又怕失学”的微妙心态，通过专项开放日等精细化服务促成最终转化；二要革新内容生产逻辑，切忌“流程化记录”和“官方腔”，要敢于抓特写、挖细节，用“活人感”取代刻板宣传；三要强化数字化营销思维，将其视为“必修课”而非“选修课”，建立“工程化思维”，确保所有投放效果可追溯、可量化，用数据支撑决策。