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高考备考,用好自己的“三本”

2022-05-11 09:41:35 | 来源:北京考试报 5152

  所谓“三本”,是指纠错本、积累本(摘抄本)和笔记本。相信考生的老师也多次强调其重要性。在此,我想介绍如何用好自己的“三本”。

  别将纠错本流于形式

  纠错本是“三本”中最需要时间和精力的。与课外积累和课堂笔记不同,纠错本的整理时间贯穿课内课外,耗时较长,任务较大,要花费相当一部分课外时间和自习时间进行整理反思。

  考生先要明确纠错目的,要明白改错对于自身发展进步的重要意义。“会做一道错题,胜做十道新题。”纠错是一个求真的过程,一道典型的易错题可以提醒考生规避同类问题,而这个过程就体现在纠错本中。

  我想对纠错本的整理提几点建议。

  首先,纠错本应常复习使用。进入总复习阶段,考生会进行大量练习,纠错时间紧迫,任务量大,这时可以想办法加快速度,不过仍要注明解题思路,写上反思的内容,便于以后翻阅。

  其次,要在纠错本中突出强调易错点和需要注意的问题。以生物学科为例,我会在相应的题目旁标注“血液不等于血浆 ”“不变不等于稳定不变”“大熊猫和小熊猫不是同一物种”等提醒自己的话。相隔时间较长时再回头翻阅错题,往往会忘记当时为何出错。然而纠错时就在旁边强调这些问题,复习起来就轻松省时了。

  第三,要学会取舍、抓住重点、灵活处理。后期复习时间紧,不允许考生细致整理,这时应抓住主要问题,优先整理重要问题和典型错题。对于次要问题和偶尔的失误,考生不必将整个题目搬上纠错本,要采取灵活的方法处理。以化学学科为例,我偶尔会将化学方程式误写成离子方程式,在这种情况下,我会要求自己将该方程式抄写十遍,以提醒自己下次看清题目要求,这样既达到纠错的目的,又省出时间掌握其他错题。

  课外抽时间充实积累本

  积累本(摘抄本)在语文和英语两大学科中应用广泛,考生需要在课外抽时间落实这项工作。

  以语文为例。语文在新高考中的地位逐年上升,对考生核心素养的要求也越来越高。这就需要考生有足够的积累量(只靠应试技巧是难以取得高分的)。我认为语文的积累主要体现在两方面,一是古诗文,二是写作。

  古诗文积累又可以分为文言实词、文言虚词、文言句式、文化常识和诗歌意象等的积累。在每次练习中,考生要标记好陌生知识,课后查清词义后整理到积累本上,将其翻译方法也积累下来,避免因翻译不规范而丢分。

  写作的积累主要是素材的收集。一篇优秀的作文不仅需要充分的素材,还应有优美的语言,这就来源于平时积累。除学习优秀高分作文外,考生在日常生活中可以多读《人民日报》等报刊中的重要评论,使自己的语言得到升华。

  英语方面的积累主要是单词和短语的积累,这个过程其实也可以与笔记本的建设相结合(注意不是重合)。另外,英语的积累要注意旧词新义以及一词多义的情况,注意动词加介词的多组合短语词义。

  用心建设属于自己笔记本

  笔记本在“三本”中最为基础。用心建设一本属于自己的笔记,对于各科学习都十分重要。各科都需要有相应的笔记,也有独特的整理方法。下面是我自己的一些经验。

  语文:整理记录各类题型及其作答方法和思路。

  数学:按照题型分大类分板块总结。

  英语:单词、短语、语法、词性转换等。

  物理:持续整理二级结论。

  化学:将详细知识点系统整理。

  生物:整理知识点、易混词语及表达方式。


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