对于高中家庭来说，往往是因为父母起初不关注，而真正引发关注的点是高三。父母希望通过一年的时间，解决孩子过去几年的问题时间太紧张，也太急功近利了，心急则语厉，很多时候家长和学生沟通不得要领，结果自然是悲剧的——学生性格有明显缺陷、家长和学生的距离越来越远。

1、持续关注、保持沟通

千万别等比如孩子排名下降，老师告知家长学生的情况不太好等等问题出现了，才去和孩子沟通，良好的亲子关系离不开长期有效的沟通。

2、从领导转变为引路人

孩子不是员工也不是下属，家长用同孩子说话的态度去跟学生沟通，多数情况都是无效的，孩子还没有接触社会，有时候不能理解。孩子和家长之间的动机驱力也不是金钱或者地位。正确的表达方式我们可以举以下几个例子。

a、当你想要帮助孩子的时候：

（×）你应该去......你必须按照我说的做......

（√）有什么需要我的吗？能和我聊聊吗？

b、当孩子要外出独自活动的时候：

（×）几点回家？去找谁？做什么？去学习吗？

（√）保持联系/玩得开心/加油

c、当孩子表达否定的时候（如我不想......）

（×）我都是为了你好/我都是为你考虑

（√）你这样做很好，有自己的想法，但是不要忘记学习，另外我觉得......可能也不错，你觉得呢？

3、更多的鼓励而不是指责和命令

中国各种资源不均衡，比如教育资源，工作机会等等，因此很多中国家庭中家长和学生在一起的时间非常少，学生往往采取住宿的生活方式。在这种模式下，孩子世界观价值观的形成可能会和父母产生一定差异，在行为模式上也会有不同，这个时候家长需要做的不是让学生按照自己的思维模式去执行一件事，而是鼓励学生去做正确的事，培养他自己的处事方式。

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辽宁：102030733    宁夏：201679097    内蒙古：478424027 

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