高三第一学期期末考试即将到来。期末成绩是代表着高三半个学年来的复习情况。很多学生急于用成绩来证明自己，提升自己的高考信心。怎样在短短的时间内尽可能的发挥出自己的水平呢？专家给大家做一个指导。

一般而言，高三上学期的期末考试以综合为主，题目会略有偏难。但是试卷的结构还是比较贴近复习进度和高考试卷的。我们从四个方面来全面提升同学们的成绩。

第1招：各学科基础专项突破

学科基础分可以说分布在试卷的各个角落。有时候明明会做的题，但是一到考场，瞬间遗忘，导致做不出来或做错。考试结束后发现自己完全有能力做对。这是非常可惜的。我们要如何确保这些分数到手呢？

基础分数要抓牢的前提条件是：复习课本要讲究方法。在看课本时，不要单纯记背回忆。要注重观察和思考课本公式定义推论的推导过程和目的。比如数学的函数部分，几乎所有的公式都有对应的数学模型。如双曲线函数是描述特定点的轨迹方程等。如数列求和公式推导过程中应用的错位相减法等。这些才是考试中的精髓，我们说取分有道，那么复习也要讲究方法。当你对基础知识有一定认识后，可以拿题练手，时间不充裕的可以多思考所复习课本章节后对应的训练题，只需要思路对了，理解考察目的就可。如果时间充裕，可以多做些相关训练题。

举例说明如何理解知识点：

语文的学习方法和解题思维：语文重在累积和归类，如多音字词、病句、词语用法、成语、文言文实虚词、现代文阅读和写作。多音字词我们要日常累积，平时多用一些生僻字、多音字、形似字来行文写作。准备一本字典是有必要的。成语典故，我们在暑期的时候，可以多看一些成语故事，其实每一个成语的产生都有一些典故，看完小故事，基本上就能弄清用法了。成语典故本是小学的时候就应当读玩的，或者家长在孩子学习的时候当成故事讲给孩子听的，但是鉴于现状，还是自己抽空看看吧。如果实在不喜欢，可以把常用的成语记住，平时多用之造句，和朋友、家人说话的时候，可以想办法用一些成语。至于病句，其实整体而言病句类型并不是很多，每个类型自己模范着造一些，就能快速的弄清楚。文言文重在翻译，现代文注重文章的主干线索，以及各个段落的主体。如本篇博文的主干是，暑期该怎么掌握学习方法和做题思想，这段的主体是语文学习方法和做题思路。

数学：数学学习方法是重在理解。并不是死板的理解，而是灵活的去理解，通过数学图形、图像、数学意义来理解公式定理，通过这方面的理解，我们完全可以简化大多数数学知识点，达到理解一个要点，会一板块数学知识。如我们理解函数的周期和对称性，通过理解一个函数 f(x+a)=f(b-x)， 则 f(x) 关于（a+b）/2 对称。我们令 x1=a+x,x2=b-x, 则 f(x1)=f(x2) ,x1+x2=a+b,= 常数，即两自变量之和是定值，它们对应的函数值相等，这样就理解了对称的本质。数学不仅要理解，还要善于把数学知识当成工具使用。如数学中的导数，我们都知道，导数是原函数在某点的切线方程，那么二次函数的对称轴即导数的极值点。某些时刻我们还能用求导来代替求△，还可以用来解决指数函数、对数函数、冥函数比较大小的问题等等，这都是数学的学习思想。

英语：学好英语的两个前提是，要有一定量的单词和基本句子。背单词建议用词根记忆法，我们把相同的前缀、后缀找出来，发现扣掉词缀，核心词根就500多个。至于句子，没有必要死记硬背，而是要弄清楚句意的表达即可，英语的特点是把话说清楚，不造成歧义，所有的语法、从句都是为了描述或者强调句子的某个重心，我们要做的就是读懂即可。在解题思想上，以“精确”、“客观”为基本思想，完全根据句意来答题，那么英语将能获得一个很高的分数。大家记住， 语言是用来交流用的，而不是用来鉴赏用的，因此英语是不需要掌握非常细的语法、句子结构分析，重要的是意思，英语向来是句子决定单词，而不是单词决定句子的，当你有了这个思想，再肯下功夫去学的话，英语就不再难。

理综：理综整体的学习方法是理解、理解、再理解。无论是物理意义还是化学反应还是生物现象，试卷的考查都是建立在知识点的理解上的，千万不要死记硬背。如物理力学，大部分都是关于状态、过程、单体、整体的理解，电磁学大部分都是能的转化方面理解。化学有机部分都是官能团特性上的理解，无机部分都是周期表排序，最外电子层的理解。生物几乎都是功能上的理解和容易混淆的知识点上的区分，更多的是关键词的理解，如有丝分裂、减数分裂的区分等。真正要记背的只有实验部分，如化学中的特殊现象如气体、沉淀、颜色变化，这些都是考点。在解题过程中，物理题只要把条件转化成公式，就能解题，化学题只要抓住着眼点，即反应方程的规律、特殊现象等，就不会出差错，生物更多的依赖题目的信息，照着题目的提示和理解来答题即可。

文综：文综要把学习和做题结合起来，因此就不区分学习方法和做题思想。文综表面上看非常依赖记背。但是高考评分标准给出的是只要描述清楚，没有明显错误，就必须给分，因此没有必要一字不落的进行背诵。更多的题还是分析和解读。学好文综光从课本是远远不够的，专家建议学文综最好以题为主。训练读题能力和材料分析能力放在首位。然后该记的知识点记、该背的背。而不是盲目的背诵一堆后不会应用，这是非常可惜的。文综的考法多以材料为主，知识点为辅，不要本末倒置。大家纵观文综命题，都可以看出很多题型都与知识点关系不大，但解答题上又需要知识点进行论述，导致同学们无从下手，所以学好文综、考好文综，最好是把题和课本结合。文综选择题大部分依赖题目信息来解答，解答题多以材料分析的形式出现，多关联课本知识点的论述，故而学习文综的时候多带点理科的逻辑思维，千万别一味的死记硬背。

第2招：解答题形成通解思维

虽然各个学科解答题题型不同，但是如果大家认真去总结，会发现很多学科的解答题，总体思想是非常相似的，甚至可以形成相对较为固定的解题步骤。平时做作业的时候可以专门花费2~3天把每道题的思路的思路描绘出来，并且把每道题的步骤转化用文字表达出来。如果这项工作做的好，甚至在考试时，完全可以达到“傻瓜”做题，即什么都不用想，也能把题做对。比如物理绝大多数解答题，通常只有三个步骤，即把题目描述的物理过程分段列式（不考虑怎么做题，只考虑列式），然后在式子中挑出已知条件和未知条件，最后联立求解既能获得最终答案。这种做法的优势是不需要思考，容易形成统一的套路，劣势是有可能步骤繁多，计算量大。但是到了考试的时候，我们用这种方法能够确保做对，即使做不对，式子分数也占绝大部分，最多算错扣个2~6分。能达到“一招”吃遍天下。

解题思维，总体来说，一种思想就可以了，就是寻找达成这个条件的前提思想，简称找前提，也就是必要性思维，也就是同学们认为的“逆推”，一道题就和你要去的目的地一样，要想到这个地方，前提是什么，是有公车？有路线？有公车的前提是哪一路公车？有路线的前提是先到哪里，再到哪里？最终结合题目条件来做题。当然，纯知识点考题和非常简单的题，是不必要这么去分析，简单套用即可。做题思想的来源与题目所给的条件。特别是我们做数学题的时候有个误区，这题没见过就没法活了。除了非常简单的送分题，任何题都依赖题目所给条件，然后我们根据所求和条件进行寻找成立的前提，再把条件关联起来，那么几乎所有的数学题，都能迎刃而解。只有少部分题型如一些排列组合、三视图等题用到其他的一些思维。

第3招：选择题做获取满分考技巧

很多同学在复习过程中把最大的精力放在解答题上。但是给大家提个醒，做好选择题是提高分数的捷径。一方面选择题分数十分容易获取，另一方面，提高选择题答题速度，能给后面的大题留下充足的时间。很多同学因为选择题部分消耗过多时间，往往考试时间来不及，导致有可能会做的题因为“赶”而导致心态失衡而做错，甚至有些题都没时间看。训练选择题必须讲究技巧。要擅于利用选择题本身的命题规则和题目缺陷来答题。在选择题命题规则上，任何一道选择题都可以通过其他途径来解答，命题人必须确保同学们能在短时间内解答出来。并且选择题是一个只讲究结果不考虑过程的题型。我们在解答选择题过程中不必讲究严谨和规范，不能把它当做大题来做。之所以称作为选择题，重点应放在“选”上。要充分利用题目和选项之间的关系来解答。

证明一个事物是正确的远远比给这个事物挑毛病困难。所以要想提高做好选择题的速度和正确率，我们不能只凭借题目条件就立马计算，还要观察选项，利用选项。无论是正确、错误的选项，都不可能无缘无故的胡乱编写，都必然透露一些提示信息，让你形成比较或者用于干扰。因此在做题的时候要多角度、多方面的思考，本着“挑错”、“利用选项”的态度训练自己，从而让自己的选择题做的又快又对。因为篇幅有限，各科的选择题答题原则就不详细举例。数学选择题技巧可以在本博中参看。

选择题考试技巧的本质是：你做题的思考角度。当你从不同的角度思考问题并解决问题，达到更快、准确率更高的目的，就是掌握了选择题的考试技巧。

大家做题，都是非常的被动，故而，思维僵化。所谓“思维”二字，本身非常具有主动性，思考才能形成维度，不同的方向产生不同的线路，尽管终点是一致的，但是缩短你的路程，或者清晰化你的路程，才是大家要思考的。如果大家做题的一味凭借“经验”，想着如何套用知识点，那么无论怎么复习，除了知识点记背的牢固些外，对考试不会有任何的提高。

理综方面的选择题，物理、化学、生物的题型风格是不一致的。

举例说明：

1）物理：

先说物理。选择题基本考查同学们对物理现象的理解，也有考量一部分计算能力，但根本的出发点是考查大家对知识点的理解程度。那么解答物理选择题，必须以理解为主，通过题目和选项的信息，筛选组合，然后得出结论。但如何理解、通过哪一方面的角度去理解，怎样解读题目条件和选项，是你做题的关键。也就是你为什么与别人拉开差距的关键。

理综题目几乎以信息表达为主，又涉及了社会生活、科技等等知识来命题，我们解答题目的时候，基本思维是以：读题、找提示、弄清问什么。然后才是知识的理解。当然，做题千万不可僵化，有时候合理的比较选项，筛选信息，也非常关键。我们一项不喜欢同学们做题的时候钻死胡同，要做到视野开阔，无所不用其极。我们看例题：

例1：把自由落体运动的位移平均分为4段,已知下落通过最后一段位移的时间为2秒,则下落第一段位移的时间为: （   ）

A.0.5秒;             B.1.7秒;         C.8秒;      D.7.4秒;

思维：根据自由落体越落越快的特点，立即断定A、B不能选，再根据自由落体经历相等位移的时间不是整数比的结论，其第四段的位移历时2秒，第一段历时就一定不是整数秒，可断定D正确。根本不需要计算。

2）生物：

一个想法使用一次是一个技巧，经过多次的使用就可以成为一种方法。——美国数学家乔治·波利亚 （1887—1985）

很多同学在生物选择题上容易出错，并不是不会，而是“不小心”而犯错。这是和大家做题惯性导致的。平时做题时，喜欢从知识点的角度去看待问题、解决问题，导致被题目所误导，故而出错。而生物选择题要想做的准确无误，并且加快做题速度，必须从题目的角度出发，有时候甚至抛开知识点。当然并不是说要同学们背离课本知识点，而是要求同学们正确的理解生物命题的原则。

生物之所以归结于理科，说明生物学科与数理化一样，具备严密的逻辑推理性，而不是单纯的文科式的记背就能掌握。我们看一些试题：

例1  给植物全部供给18O2，则不久以后发现植物周围出现含18O的物质，这些物质主要来自（    ）

A.蒸腾作用          B.光合作用

C.呼吸作用          D.光合作用和呼吸作用

解析：大家做题的时候，很容易凭借“感觉”去做，反而忽略了题目条件，本题没有明确说明植物周围出现的物质是什么。但题目问的是“主要来自”什么，说明途径不止一条，因此根据逻辑推理，解题的着眼点不在于能否产生，而在于量的比较．结合所学知识，即可选出正确答案为A

3）化学：

化学选择题向来可用技巧不多，因为题目多是“下列选项正确（错误）的是”，“下列表述（不）正确的是”，并且基本考查课本知识点，故而所谓的技巧并不多。然而近几年的高考趋势发生了一些变化，化学命题趋于广泛，特别是计算题，不需要同学们精确计算，只需要同学们正确的解析题意。这就造成，化学计算型选择题所提供的解题的思路也随之开阔。

近几年高考化学试题的第I、II卷中都设置了一些可通过速解、巧解能完满作答的题目。在这方面，I卷中的数据运算题目更为突出。题目中虽然给出了有关的数据，但并不需对这些数据一步一步地进行计算，而是题干对它们的巧解来考查考生的思维的敏捷性。

例题1、在一定体积的密闭容器中充入 3L气体R和5L气体Q，在一定条件下发生反应2R(g)+5Q(g)＝4X(g)+nY(g)反应完全后，容器温度不变，混合气体的压强是原来的87.5％，则化学方程式中的n值是（　　）

A、2      B、3     C 、4    D、5

思维：我们知道87.5％比1小，所以左边系数相加必须大于右边系数相加，满足条件只有A。

第4招：提升备考效率有奇招

很多学生挑灯夜战，刻苦做题，目的是为了多学一点。除了时间和精力，怎样还能从根本上提高呢？那就是备考效率。离期末考试时间已经不多了，备考一定要讲究效率，不能泛泛浏览，也不能埋头苦干。要根据自己的特色来抓分。把精力重点放在只要花时间，就能获取分数的地方上。比如说英语，因为单词不认识，导致分数上不来，就多花一些时间放在对单词的记背上。给自己列一个复习缺陷表，并在你所画的缺陷表上备注上对于你而言的难度。看那块缺陷最多、难度较为适合的，就先抓哪块。把当前的目的标注明白，现在的目的是期末考，因此在备考时要学会怎么样备考效率最高，显然，花最短时间获取最高分数的手段是最为适合的。

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福建：151161899    安徽：123052735    河南：428777189    山东：121908445    四川：125754301

湖北：428487411    湖南：343855494    陕西：101078162    山西：344066914    江西：413917298    

北京：413492564    广西：452431886    甘肃：452437304    重庆：463336024    吉林：160112699    

云南：485679348    贵州：180594366    新疆：178918409    天津：511596052    黑龙江：467658668

辽宁：102030733    宁夏：201679097   内蒙古：478424027 

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