统筹推进世界一流大学和一流学科建设，是以习近平同志为核心的党中央在高等教育新的历史发展阶段作出的伟大战略部署，是高等教育领域全方位的深刻变革，是正在全面深入推进的综合改革中的重要组成部分，具有特色性、引领性和变革性等显著特点。行业高校作为高等教育重要组成部分，必须全面贯彻落实国家战略部署，深刻领会内涵，科学设定一流学科建设目标，以特色的一流学科引领发展，为经济社会持续健康发展、实现“两个百年目标”和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

一、行业特色高校在一流学科建设中要把握方向、主动作为

方向是行动的指南。习近平总书记多次强调，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，必须走自己的高等教育发展道路，必须扎根中国大地办大学；办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。同时指出，我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。这就要求行业高校在推进一流学科建设过程中，要坚持正确的政治方向，认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极探索中国特色、行业特点的一流学科建设之路，更好落实“四个服务”。

同时，我们也应看到行业特色高校覆盖了国家农、林、水、地、矿、油等事关国计民生基础行业，这些行业对创新的需求十分旺盛。行业特色高校活跃的科学技术知识创新活动与丰富的人才资源，引领支撑着行业跨越式发展，具有不可替代属性。这些知识创新和智力资源，又集中由行业特色高校的一流学科来承载。所以，行业特色高校理应在一流学科建设中主动作为，努力成为行业发展开拓者和主力军，成为高等教育改革发展的参与者和推动者。为国家经济社会发展做出更大贡献。

二、行业特色高校在一流学科建设中要科学定位、追求卓越

“凡事预则立，不预则废”，一所大学的发展必须要有明确的发展定位，同样，目标的选择与制定对一流学科建设也尤为重要，必须在深入分析与世界同类学科差距的基础上做到“四个统一”：一是实现建设目标和服务国家重大战略的有机统一。行业特色高校的发展必须服务于国家经济社会发展需要，服务于新型工业化、城镇化、农业现代化与信息化的同步进程，服务于行业发展提出的重大技术创新和产业需求。二是实现建设目标与国家对高等教育的要求的有机统一。国家对一流学科标准有明确要求，即“中国特色、世界一流”，必须坚持高起点、高标准，不能打折扣。要特别重视落实立德树人根本任务，重视创新人才培养，把本科教育摆在更加重要的地位。三是实现建设目标与学校校情的有机统一。必须立足于高校现状，客观比较分析与世界同类一流大学和一流学科差距，聚焦重点突破方向，避免平均用力，科学设置建设目标。四是实现建设范围内学科与建设范围外学科的有机统一。要注重一流学科的目标设定与学校其他建设范围外学科建设目标的衔接，一流学科建设不是单兵突进，而是要用一流学科引领带动其他学科发展，带动整体提升。华中农业大学(分数线,专业设置)在推进一流学科建设中，立足自身优势和特色，从办学类型、办学层次、学科发展、人才培养、服务面向等方面对学校进行再定位，并提出了学校一流学科建设的近、中、远期发展目标，同时又分类设定了发展中学科、新兴交叉学科的建设目标，两者相互衔接，共同构成了学校推进一流学科建设体系，以一流学科引领带动学校学科整体提升。

三、行业特色高校在一流学科建设中要特色发展、服务需求

学科建设从来都是与国家战略和区域经济社会发展同向同行的，世界一流学科建设更是如此。相比于其他高校，行业特色高校自诞生起就天然的被赋予了行业属性，从本质属性上具有了区别于其他高校的特色，这就决定了行业特色高校比其他任何高校都更需要特色发展。特色发展就要聚焦方向、服务需求、注重创新：一方面对接国家重大战略需求，强化学科发展特色。康奈尔、MIT等为何能够跻身世界一流大学？主要源于他们在面对产业新需求、新趋势、新机遇和新挑战的时候能够做出恰当的努力，包括多方面的调整。我们今天建设中国特色的一流学科，必须面向国家重大战略需求，面向经济社会主战场，面向世界科技发展前沿，深入分析产业时代特征，创新人才培养模式和科研范式，不断擦亮学科特色。另一方面促进学科交叉融合，催生学科发展新特色。当今，行业现代化的进程正在不断加速，产生的问题也不断增多，类似“工业4.0”“农业4.0”等概念不断出现，物联网、人工智能、信息等学科与传统学科融合不断加深，靠单一学科已无法解决出现的新问题和新需求，需要多学科协同作战。所以要立足学校优势特色学科，积极打造一流学科群，催生新的学科生长点，形成新的学科特色。华中农业大学紧扣长期办学历程中形成的农科优势和生命科学特色，利用一流学科建设契机，布局和建设新兴交叉学科，着力发展生物医学与营养健康、信息科学与信息农业、环境科学与工程等新兴交叉学科。促进传统优势学科与新兴学科的交叉融合，用新兴学科调整优势学科的结构，用优势学科带动新兴学科发展。三是牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心。只有培养出一流人才的高校，才能办成世界一流学科。全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持马克思主义指导地位，全面落实“七育人”，把创新人才培养摆在一流学科建设的突出位置，特别重视本科教育，根据国家需要和行业需求，培养党和人民充分信任、富有创新精神的一流人才。

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