对于高中学生而言，提升成绩的重要性小编就不多说了，但是有一些同学成绩就是上不去，他们和班上的同学一起学习，一起上课，每天干着差不多的事，他们也想好好学习但始终被很多问题困惑，焦虑，委屈，无力这也许是他们内心的写照。在提高成绩的道路上，需要家长与孩子一起，一方面细心的观察和了解孩子，一方面，也听听孩子真实的感受，共同找到问题的症结，对症下药。

第一类：基础薄弱错误较高

基础薄弱可以说是很多高中同学学习中最大的问题，尤其是对于理科，由于高一高二都没好好学，基础极为薄弱，一到高三整体复习时，面对内容的整合和各类综合题目的出现，解题就会变得越来越困难，基础题都要很多时间做，更别说后面的大题了。

突破策略：下面以高中数学为例，小编给大家提供一些建议，对于基础薄弱的同学来讲，首先我们要帮助他们树立学习信心，基础的巩固并非一朝一夕之事。在树立信心的同时我们要根据考试特点有针对性的弥补基础，小编认为高中数学的基础可以从三个方面入手：

第一是基本公式概念以及体系的梳理，这是基础的第一步，这一块看起来最容易突破，但实际上要真正搞清楚梳理好体系并不是那么容易。

第二是基本题型的梳理和方法归纳，大家都知道考试就是考解题，而解题无外乎就是基础题型和拔高题型，显然基础题型是我们首先要突破的，但困难之处在于那些是基础题型并没有一个非常明确的界限，而且也没有一个参考，所以很多同学压根不知道那些事基础题型。

第三个方面就是运算，数学的解题始终离不开各类式子的运算变形和各类图形的观察运算，很多同学运算薄弱其主要原因一是缺乏练习，二是课本资料中没有专门讲解运算方法的。

第二类：学习比较盲目，目标模糊

很多同学都有这种感觉，我都学了，都快累死了，可成绩却很一般，自己也不知道怎么弥补，怎么提高，内心比较盲目，逐渐对学习失去兴趣。

突破策略：对于这部分同学而言首先让需要定个目标，下次考试提高多少分，哪怕仅仅是5分、10分都可以，目标确定之后就要对目前的学习和目标做一个大致对比，梳理出目前最需要突破的一些点或者对应的题型，然后把这些作为重点优先突破，与其全面撒网不如有所舍弃有侧重点的一步一个脚印突破。

第三类：不适应或不会应对考试

有这么一些同学，在上课或者平时的学习中表现非常出色，但一到大考就掉链子，甚至对于马上来临的考试，感到紧张焦虑无法保持良好的心态。

突破策略：对于考试的不适应或不会考试主要体现在两个方面：一是缺乏考试方法，考试并不是考所有，都是有侧重点的，所以在平时学习中如果能够把握好这个侧重点，那么学习的效率会大大提高，比如高中数学一套试卷就是22道题目，6道解答题会涉及那些内容题型，16道小题会涉及那些考点，如果在学习中有一个大致目标，那么学习的针对性就会大大提高，应对考试就会得心应手。

二是考试焦虑，考试前的过度焦虑往往会造成考试失利，很多同学和家长会选择自我安慰，从心理学上讲，且己心理暗示“不要焦虑”“我不紧张”，并没有用，在这种情况下，老师和家长应该着力改变孩子的心态，让孩子明白人和人没有任何可比性，要摆脱两大邪“较”，即比较和计较。比较好的做法是要比就跟自己比，今天比昨天提高0.5分都是值得高兴的事，这样越比越自信、越比越没有压力，过程好了，结果一定好。

第四类：缺少方法学习效率低苦学无效

很多高中的同学每天基本都要挑灯夜战到11点，精力不少费，但成绩就是上不去，这究竟是孩子努力程度不够还是学习方法不当？

突破策略：这些同学即使他们的基础知识没有明显漏洞，但仍然在做无用功。他们不是不努力，只是用力没有用对地方。对知识死搬硬套、习惯机械记忆……他们大多在学习过程中无计划、无规律、无目的，所以难以形成自己的知识体系，这很难让他们做到举一反三，他们并没有真正的“吃”透知识。盲目地学习，同样难以取得成效。

对于这类学生，首先要从学习方法入手，帮助孩子认识到自己的问题。从各个学科的学科特点入手，给学生分析本学科独有的学习规律，引导学生抓重点，帮助学生建立知识体系，把知识学“活”，改变孩子死读书的不良习惯。

第五类：上课能听懂但解题缺乏思路

有很多同学在上课时感觉能听懂，但自己解题时往往感觉不会分析不会思考，做题纯粹是“跟着感觉走”，做题时凭直觉，做完凭运气。对于一些熟悉的题目依靠感觉可能不会出现多大问题，但我们在学习解题过程中往往遇到的并不是熟悉的题目，大多都需要重新分析思考，这时候解题就会出现很大困惑。

突破策略：其实，做题没思路，主要原因有三：一是对于课本的概念公式学习单纯停留在记忆，缺乏灵活运用和拓展方法，二是平时练习少，所以很难形成解题思路；二三是平时思考太少，不注重对审题方法的总结，所以即使题目做了很多遍，但仍然难以找到解法。

做题缺少思路，反映出孩子总结能力、思考能力不强。在这种情况下，就需要锻炼自己的思考总结能力，可以从课本和解题审题两个方面入手。

第六类：学习粗心大意

“做数学题时，经常抄错数字。考试时，会出现漏做考题，其实那些题目他都会做，总是无谓地丢掉考分。粗心是一种常见的现象，很多家长都反映，孩子似乎很难克服粗心这个毛病。

突破策略：家长如果仔细观察，就会发现这样一种奇怪的现象，很少有孩子所有的功课都粗心。因此，只有找到问题的症结所在，才能采用正确的方法解决问题。比如：对于那些会看错题目的孩子，表示孩子不认真审题。家长可以让孩子每次做题目的时候，先停一下，闭上眼睛数三个数，然后再睁开眼睛往下写，这样就不容易出错了。对于那些容易算错数的孩子，家长可以提高孩子的口算能力，培养孩子认真检查的好习惯。对于那些会抄错的孩子，家长可以规范孩子的书写，纠正写字潦草的习惯，尽量保持草稿纸的整洁。

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