对高考来说,艺考生是个非常特殊的群体。很多艺考生都在高三的前半段,中止了文化课的学习,全力以赴准备专业课。而普通高考生则在这段时间,进行大量的基础复习,占尽先机!
从2014年起,美术类考生的文化课控制录取分数线将提高,尤其是本科类美术专业考生,录取文化课成绩不能低于同批次普通文理科学生文化成绩的70%。其他艺术门类考生的文化课成绩也有相应提高。面对日益严峻的考试形势,艺术类考生如何迈过文化课考试这一门槛,已经成为考生和家长最为关注的焦点。
2014年艺术类考试录取新规一出,不少考生、家长为之哗然。通过实地采访了解到,艺术类考生因为特殊的专业领域需求,在高中阶段的学习中,对专业课的侧重点比较明显。历年来专业成绩决定高考走向的模式,使文化课成为众多艺术类学生的短板。再者由于艺术类考生在高考前的11月到第二年的2月底期间,需要参加省(市)内的专业课联考和全国各地艺术院校的专业课单独招生考试,而对文化课的突击进攻,普遍安排在高考当年的2月底至6月初的百日之内。新规出台,无疑将是对考生的一大挑战。
短短百日时间,成为了艺术类考生挤过高考独木桥的关键。中央电视台新闻频道也就此项新规对考生的影响进行了报道,可见各高校对艺考生的文化课成绩已经达到空前关注,高考录取中文化课分数线上提,将会给考生造成精神与学习上的双重压力,平时在文化课方面的疏漏,会在考试中一一暴露,艺考生步入高校的门槛将会更高。
不少教师在谈到如何提高文化课分数时,提出了各具特色的教学方法,也总结出了一些捷径,例如针对平时的文化课短板进行强化练习,打破均衡复习模式,对弱项进行特殊强化。
有教师指出,艺考生一般文化基础薄弱、对学习兴趣欠缺、学习方法陈旧、缺乏自信,所以教师应该将语文、数学、英语和文科综合的必考基本知识点、技能点以及掌握这些考点的过程与方法进行提炼,做到教学中有的放矢。艺考生文化课高分冲刺以百日为单位,对考试复习类目做出科学细致的编排和分类,以此为基础,提高学生的主动学习积极性,增强复习过程的趣味性,通过三年的教学实践证明,通过的系统指导,考生的文化课高考成绩普遍能比平时提高60—100分。
从2014年开始艺考生文化课控制录取分数线的大幅提升,是对考生的与教学改革的严峻考验,但同时也是提高综合人才素质的有效途径,新规出台利弊参半,所以学习方法更为重要。艺考生在考前百日冲刺中,要学习历届应试经验,端正心态自信迎考,才会实现艺术成绩与文化分数双赢的成功格局
心理调整:放下专业,专心攻文化
在谈到如何复习时,艺术生心态的调整比复习更重要。老师们普遍认为,艺术生参加高考和普通高考生有很大的不同,有其自身的规律,要和普通考生在学习方法及学习心态上有所区别。
艺术生首先要克服焦虑的心理状态。在完成艺术考试返回学校后,会有一段震荡期,心中忐忑,担心自己的专业排名,是否可以上一个理想的学校。随着专业录取的逐步发放,这种焦虑又会持续一个月左右。在这段时间中,部分艺术生学不下去,玩又觉得浪费时间,就在这种学与玩的中间状态中生出一种内疚感,这又加重了学生的心理负担。艺术生在返校后,就应把专业考试放下来,一心扑在文化课上,全力复习文化课。
还有就是在课堂上的学习,高三老师讲课一般会有极强的针对性,艺术生一定要一字不落地做笔记,并对老师所讲内容一天一清点,一周一复习。老师留的作业不能敷衍,不留死角,不会的主动问同学、问老师。那些不会的尤其重要,要格外关注。绝对不能没完没了地做会的题。复习后期,要注意答题技巧,合理安排答题时间,限时做题,避免前半部分用太多的时间,以至于二卷没时间做。
加油,同学们!每天背厚厚的文常、画同一幅画、排同一个小品、练同一段舞蹈、走一圈圈台步的艰难日子都挺过来了,又怎么能败在文化课上!
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