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所谓“悬丝诊脉”，就是医者用丝线搭在病者手腕上，凭着从丝线传递的信息诊断病情。我们借用此法，对语文复习与备考悬几根“丝”，诊几番“脉”，通过了解考纲、考题、考点、策略等，和同学们一起溯因探源，梳理要点，以期对语文学习有所助力。
高考把语文学科核心素养——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解作为考查的主要方向，考生须努力做到“知己知彼”，方能“百战不殆”。“彼”指高考考纲、高考命题、高考评分等。“己”指考生自己，对自己的知识储备、解题能力要理性分析，认识清楚，强化提升；对自己现阶段存在的问题和不足要清醒反思，找到病灶，对症下药。且让我们来“悬丝诊脉”一番。
一“悬丝”大纲“诊”考向
《考试大纲》像是指挥棒，指引着高考的方向。
考试内容分为阅读和表达两个部分，阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作，有对识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力的考查。
二“悬丝”试卷“诊”考点
从 2018 年全国卷这根“丝”所表现出来的特征看，试题严格按照《考试大纲》要求命制，注重对基础知识和基本能力的考查，考点覆盖面合理，能力层级配置恰当，能够考查出学生不同层次的语文能力和素养。具有良好的语文基础、严密的思维逻辑的同学都能获得理想的成绩。
展望明年，小编认为试卷在保持现有连续性的基础上，还会有个别题型和部分考点的变化，但命题指向会比较明确。只要同学们具备了良好的解题思想和解题能力，一定可以做到“兵来将挡，水来土囤”。
三“悬丝诊脉”下处方
语文试题千变万化，但万变不离其宗，高考语文就是要考查考生的语文思维和语文素养，每位考生都可凭借扎实的基础、灵活的思维来应对。
1. 梳理现状，查漏补缺，把握规律，找寻突破
每位考生都要客观地梳理自己语文学习的现状，从课内到课外，从练习到考试，从试卷到考题……检视问题，查找盲点，核勘失误，改进方法，注重学习过程的每一个环节、每一个细节，逐个修正，重点突破，最终做到知己知彼，平稳提升。同时，要清楚考试的内容，明确考点的变化，搞清努力的方向，及时进行相关知识、相关能力的训练，集中高效，有的放矢。
要知道，语文是所有功课中较易复习，同时也是成绩提高较慢的一门学科。语文科目六条复习规律是：
①用功投入大，增分率低；
②成绩提升呈台阶式趋势；
③复习内容繁杂广泛零散；
④试题开放灵活，有弹性；
⑤题型复习专题化专项化；
⑥试题考查偏重逻辑思维。
这六条规律直接决定语文须采取厚积薄发的复习方略来进行。
语文试题纵向可分为现代文阅读、古诗文阅读、语言文字应用和写作四大板块，横向可分为基础题和能力题、主观题和客观题。复习中基础类题型、客观类题型，例如成语、病句、衔接、名句名篇、古代文化知识等内容，可借鉴蚂蚁搬家的方式细水长流地进行，每天不断训练强化，关键是做好一个“定”字：定时、定项、定量、定知、定思、定向。
定时：每天规定语文基础内容及课外泛读的复习时间。
定项：每天、每周的同一时间专攻语文单一题型、某一特定的复习内容。
定量：确定好每天、每周的积累数量，阅读数量，做题数量等，如：每天记十个成语，默背一篇古文、两首诗词，做完六道选择填空，泛读四篇文章。
定知：梳理高考必备知识点，做出相应的分类划分和进度安排。
定思：确定、熟悉、掌握每一种类型、每一道题的解题思路和方法。
定向：以《考试大纲》为依据，制订每天、每周的语文复习目标。
语文复习中主观类题型、能力类题型，例如：文学类文本阅读、实用类文本阅读、诗歌鉴赏、文言文翻译、语言应用、作文等内容，可分类整理成不同的小专题，采用“小专题周循环”的高效复习模式。每一个小专题要扎扎实实地完成，不搞题海战术，做到求精求质求懂求通，一般经过四到五个小专题周循环的集中强化复习，语文应试水平应该会有所提高。
2. 针对《考试大纲》考查点，对症下“药”
考生应重视文学类作品的复习备考。比如散文，一要关注一批名家力作，丰子恺、汪曾祺、孙犁、史铁生、铁凝、雷抒雁、周国平、迟子健、贾平凹、张炜等作家的散文值得欣赏品味；二要关注文质兼美的抒情说理散文，尤其那些思考认知独特、表达技巧娴熟的散文；三要关注文学作品的细节细读，如文章组织和结构、艺术手法、重要词句（理解含义、赏析意蕴）等。
作文是语文考试的重心，“作文成，语文胜”。根据小编的经验来看，一篇考场作文的思想内容和语言表达影响着整篇文章的分数，甚至可以说起着至关重要的作用。思想内容方面应做到立意准确，中心明确，内容集中充实；语言表达应做到恰当充分，具体生动，具有一定的文采特征。在备考中，考生要从自身出发，认真按照《考纲》中关于作文的标准进行写作训练，争取能有更大更新的突破。
3. 训练考试，少失误就是多提分
很多同学在认识上都存在这样的误区：学习成绩不够理想，就想方设法地想要找到提高的窍门或捷径。其实，冷静下来思考，如果不出现审题不清、思路偏差、粗心大意等低级错误，你就可以提高十几分或几十分。所以，小编认为“少失误就是多提分”，这是考试提高成绩最直接最有效的途径。
所以，在平时复习时，尤其是考试时，考生应努力做到合理分配做题时间，遵循1：1 （一分对应一分钟）的基本原则进行答题，不能无故浪费宝贵的考试时间，大胆取舍，提高效率。同时，注意每做一道题都要认真阅读题目要求，如现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题，有几问就要有几答，分条列出，避免因审题不清而丢分。
4. 过好试卷评阅关
直言不讳地讲，语文成绩的获得要过好试卷评阅关，无论是主观题答题，还是作文书写，在阅卷老师的眼里，都应是字迹工整、条理分明、层次清楚、卷面美观的。
比如作文方面，考生在写考场作文时，一定要考虑阅卷因素。首先，要让学生做到书写工整，字不出格，保持一个良好的卷面。其次，要让学生做到行文明晰，即先用一定的时间进行构思，准确审题立意，合理谋篇布局，而不能匆忙下笔，随思成文。最后，要让学生做到拟好题目，开头点题，结尾照应。题目、开头、结尾往往是作文表情达意最突出的地方，考生在这三方面有亮色，就会给老 师留下良好的阅卷印象，如果再加上具体充实的内容、深刻思辨的分析、丰富新颖的材料，那就更没问题了。（图片来源于网络，如有侵权请联系删除。）
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