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身处高三，步步惊心。成绩面临挑战，心理上导致的情绪变化也充满挑战，渴望、憧憬未来的同时，又不能急功近利；寻求进一步的突破，能力却跟不上；人际交往上心理的博弈，甚至一些微小的细节都会引起他们情绪的波动，难免会有以下矛盾出现：
一、独立与依赖的矛盾
当度过高一高二，再加上高三的洗礼之后，他们的心智比先前任何时候都要“成熟”。并且在学校中算是“老学长”的存在，但是另一方来看，所谓的成熟不过是在校年龄最大而已，真正的知识储备量、心理调节能力、处事态度和方法等都还不够健全。
不信？现在哪个高三的学生在大部分生活习惯上不是依赖父母？缺乏自理意识和自理的能力，依赖的心理也油然而生，甚至在学习方面多数同学的自主学习能力、自我解决问题意识都较低。更多的是半依赖甚至全依赖性的，借助老师和同学帮助下学习。
另一个方面：高三目的是为了考上好的大学，而好的大学是为了更好的工作。当高三的考生要考虑到之后的发展就业，就得面临生存的现实问题，内心产生矛盾也是必然的事。
二、心有余力不足的矛盾
高三最不缺的就是目标，无论是初入高三还是到现在已经接近结尾的高三，学生们自己都会有各种大大小小的目标。但并不是每个目标都能实现，目标是根据能力来衡量的，能力不足目标远大，就是“心有余而力不足”。对实现目标和自身能力成为纠结的矛盾体。
三、放松和学习之间的矛盾
面对不得不参加的高考，考不完试，刷不完的题，任何一个学生都渴望放松，哪怕是一点放松也好。渴望娱乐的时光， 独自休息的时间，和同学休闲的时间。但是现实的无奈，让他们不得不打消这些念头，但是内心的想法并不会消失。
四、雄心和厌学之间的矛盾
高三的学生雄心倒是挺大，但是往往实现的还是少数。对未来充满期待，希望可以在大学做出一番成就，未来不辜负身边老师、家长的期望。想，是一方面；但真正投入到每一个细节中去做的时候，却很难持之以恒，就形成了既想成功又不想学习的心理。
五、独立自我又渴望交流的矛盾
当和家长交流的时候，不愿把话说全，不想透露自己内心世界的想法。觉得父母很多地方跟自己观念不同，实则是二者缺乏以正确的方式交流。
喜欢活在独处的世界，又渴望他人理解自己。对于同学、朋友相对更愿意倾诉想法，因此就认为他们比父母更理解自己，恰恰是自己对待二者的交流方式存在矛盾和偏见。（图片来源摄图网）
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