为深入贯彻落实习近平总书记关于“加强基础学科拔尖学生培养,在数理化生等学科建设一批基地,吸引最优秀的学生投身基础研究”的重要指示精神,教育部深入实施基础学科拔尖学生培养计划2.0,加快培养基础学科拔尖人才。在首批(2019年度)遴选建设104个基础学科拔尖学生培养基地的基础上,根据《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》(教高〔2018〕8号)、《教育部关于2019—2021年基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》(教高函〔2019〕14号)和《教育部办公厅关于2020年度基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》(教高厅函〔2020〕21号)等文件要求,在各地各高校申报、专家审议基础上,教育部按相关工作程序确定了基础学科拔尖学生培养计划2.0基地(2020年度)名单。
基础学科拔尖学生培养计划2.0基地(2020年度)名单
序号 | 类别 | 所属学校 | 基地名称 |
1 | 数学 | 华罗庚数学拔尖学生培养基地 | |
2 | 数学 | 华罗庚数学拔尖学生培养基地 | |
3 | 数学 | 数学拔尖学生培养基地 | |
4 | 数学 | 数学拔尖学生培养基地 | |
5 | 数学 | 数学拔尖学生培养基地 | |
6 | 数学 | 数学拔尖学生培养基地 | |
7 | 数学 | 景润拔尖班——数学拔尖学生培养基地 | |
8 | 数学 | 数学拔尖学生培养基地 | |
9 | 数学 | 数学拔尖学生培养基地 | |
10 | “励耘计划” | ||
11 | |||
12 | |||
13 | |||
14 | 萨本栋 | ||
15 | |||
16 | |||
17 | |||
18 | 力学 | 未名学者力学拔尖学生培养基地 | |
19 | 力学 | 空天力学拔尖学生培养基地 | |
20 | 力学 | 力学拔尖学生培养基地 | |
21 | 力学 | 力学拔尖学生培养基地 | |
22 | 力学 | 力学拔尖学生培养基地 | |
23 | 力学 | 力学拔尖学生培养基地 | |
24 | 力学 | 钱学森力学拔尖学生培养基地 | |
25 | 力学 | 力学拔尖学生培养基地 | |
26 | “励耘计划” | ||
27 | 张大煜 | ||
28 | |||
29 | |||
30 | |||
31 | |||
32 | |||
33 | |||
34 | “励耘计划” | ||
35 | 贝时璋英才班—— | ||
36 | |||
37 | 生命科学拔尖学生培养基地 | ||
38 | |||
39 | 生物学拔尖学生培养基地 | ||
40 | |||
41 | |||
42 | 计算机科学 | 计算机科学拔尖学生培养基地 | |
43 | 计算机科学 | ||
44 | 计算机科学 | 计算机科学拔尖学生培养基地 | |
45 | 计算机科学 | 计算机科学拔尖学生培养基地 | |
46 | 计算机科学 | 华夏计算机科学拔尖学生培养基地 | |
47 | 计算机科学 | 计算机科学拔尖学生培养基地 | |
48 | 计算机科学 | 计算机科学拔尖学生培养基地 | |
49 | 计算机科学 | 计算机科学拔尖学生培养基地 | |
50 | 计算机科学 | 计算机科学拔尖学生培养基地 | |
51 | 王绶绾 | ||
52 | 未名学者 | ||
53 | |||
54 | |||
55 | 未名学者 | ||
56 | |||
57 | |||
58 | 未名学者 | ||
59 | 中国地质大学(北京) | 燕山书院—— | |
60 | |||
61 | “耀翔班” | ||
62 | |||
63 | 未名学者 | ||
64 | |||
65 | “励耘计划” | ||
66 | |||
67 | |||
68 | “励耘计划” | ||
69 | |||
70 | |||
71 | |||
72 | |||
73 | |||
74 | |||
75 | |||
76 | 中国语言 | 中国语言 | |
77 | 中国语言 | 中国语言 | |
78 | 中国语言 | 中国语言 | |
79 | 中国语言 | 中国语言 | |
80 | 中国语言 | 中国语言 | |
81 | 中国语言 | 中国语言 | |
82 | 未名学者 | ||
83 | |||
84 | |||
85 | |||
86 | |||
87 | “开沅” | ||
88 | |||
89 | |||
90 | |||
91 | 侯宗濂 | ||
92 | |||
93 | |||
94 | 基础 | ||
95 |
来源:教育部 教育部公布第二批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单
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