在河南选调生行测考试中，言语模块逻辑填空题型一般考查的是近义词，而考点主要集中在考查近义词、同义词的辨析，词语间的搭配等，在掌握解题技巧时，可以在考查角度上一般可以有如下命题方向。

一、从词义范围上辨析

在选调生逻辑填空所考查到的词语，其中词义范围主要在词义、轻重、侧重点三个方面来进行分析。

第一，词义大小。一般来说，不同的词语有其不同的使用范围，如“平凡”和“平庸”，两个词语都是指“一般的，不突出的”，但是“平庸”多指人，或者人的所作所为；而“平凡”则不仅限于人，还可以用于事物等多个方面。

第二，词义轻重。有的近义词之间基本意义相近，但是词义程度的轻重有所不同。一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的，较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深、性质重，有的则表示的程度浅、性质轻，这就是词义的轻重。如“放纵”和“放任”，两个词都有“不加以管理，让其任意所为”的意思，但是在词义程度上“放纵”要比“放任”重得多。

第三，词义侧重点。不同的词语，尽管意义差不多，但是其语义上的侧重点却不一定相同。如“事变”和“事故”，两者都可以指突然发生的某一事情。但是“事变”侧重在“变”上，意指那些能够对社会产生巨大影响，而造成某些重大改变的事件，多用于政治、军事等大的方面；“事故”则侧重指以外的损失或者灾祸，多用于一般性的生产、工作、生活、交通等方面。

二、从感情色彩上辨析

词的感情色彩具体可分为：褒义词、贬义词和中性词三类，如“成果”、“结果”和“后果”三个词语的感情色彩依次为褒、中、贬。

词语的感情色彩反映了人们对事物的爱憎感情和褒贬评价。使用词语，特别是使用同义词，不仅要弄清词的意义，对带有感情色彩的词，还要分清是褒义词还是贬义词，根据表达的需要来选用，这样才能将思想感情准确、鲜明地表达出来。

在通常情况下，表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词；表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。但在特定的语言环境中，为了收到讽刺或幽默的效果，可以采用“说反话”的方法。在这种情况下，用褒义词表示的是贬义，用贬义词表示的是褒义。

三、从用法搭配上辨析

词和词组的搭配有着一定限度，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如：发扬——优点、作风、传统、精神、民主，发挥——作用、威力、积极性、创造性。词语在搭配范围和搭配对象上都要做到准确、恰当。

搭配范围是指不同的词语有着不同的搭配范围，对与之搭配组合的词语的意义有着不同的要求。如“交流”和“交换”，两个词语都表示互相提供、互相供给的意思，但是“交换”多和“资本”、“意见”、“位置”等比较具体的事物搭配，而“交流”则可以和“人才”、“思想”、“文化”等比较抽象的事物搭配。

搭配对象是指特定的词语有其特定的搭配对象，对与之搭配的主体有着特定要求。如“光顾”、“光临”、“惠存”、“惠顾”、“惠临”等都是敬辞，其行为动作不能是由自己发出的，而是由对方发出的；“鄙人”、“鄙见”、“拙见”等都是谦辞，是称呼自己或自己的意见的，不能用来称呼别人或者别人的意见；“家父”、“先考”、“小犬”、“拙荆”等都是对自己的亲属的称呼；而“令堂”、“令尊”、“令郎”等则是对对方亲属的称呼。

优志愿让您的高考志愿填报不再迷茫，服务覆盖全国16个省，永久免费！

登录：www.youzy.cn 现在注册获免费体验机会哦！