高考改革方案重磅出台，2017年上海、浙江将不分文理。让广东省考生家长关心的是，广东未进首批试点名单，今后如何考?广东省教育考试院副院长黄友文表示，今后3年内广东仍实施现行高考方案，至少到2017年高考仍分文理科、实行“3+文理综合”模式考试。至于未来高考如何改革，将按照教育部统一部署实施。

2015年广东高考有三大变化

尽管广东未成为高考改革首批试点省份，但是根据高考《方案》，明年参加高考的广东考生仍会面临一系列重大变化。

变化1：自主招生改到高考后进行

《方案》提出，完善和规范自主招生。试点高校要合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。目前，我国著名高校的自主招生，有北约、华约和卓越联盟三大自主招生联盟，每年的笔试时间定在3月初。根据《方案》，明年这三大联盟就将解散，改由各个高校自主命题，且考试时间统一挪到高考后。黄友文预测，很有可能在录取前的6月中旬举行。

变化2：取消体育艺术特长生加分

《方案》提出，减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。

从2014年开始，广东就实行了高考加分新政，大幅减少加分项目。记者从省教育考试院获悉，省招生委员会早在2012年就公布了调整高考加分项目方案，加分项从23个锐减至6个。据统计，今年全省共有4997名考生获得加分资格，占我省普通高考人数的0.69%。

根据高考新政，这意味着明年开始，高校体育、艺术等特长生加分资格也悉数取消。每年12月左右，中大、华工等省内高校都会出台体育、艺术等特长生测试办法，因此，省内高校如何实施，还有待细则出台。

变化3：高职招生一般通过分类考试

《方案》提出，2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。

据黄友文介绍，高职院校分类考试广东最近几年已经实行。高职院校分类考试具体分为有两个层面：首先，考试形式方面，包括统一考试和学校自主招生;其次，招生对象方面，分为面向普通高中的高考和面向中职学生的“3+职业证书”考试。

广东高考如何改待教育部统一部署

广东中小学开学，刚入学的高一新生心头有个疑问：三年后的高考到底怎么考?据教育厅厅长罗伟其此前的说法，广东积极争取成为试点省份。

仅仅三天后，传说中的全国高考改革方案最终公布，此前众说纷纭的改革猜想一一揭开面纱。最终的结果是：高考新方案先在上海、浙江试点，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施，广东考生与此轮高考改革试点擦肩而过。

在上海、浙江首批试点后，是否还会有第二、第三批试点?广东是否到2017年就全面推行新方案?黄友文表示，这些疑问的答案尚不得而知，广东高考如何改，如何贯彻落实国家高考方案，将按照教育部统一部署实施。他提醒全省中学，在我省出台招生考试制度改革文件之前，各中学仍要按照现行考试方案和教育教学方法去执行。不过，根据教育部部长袁贵仁在2014年初全国教育工作会议上提出的精神，高考改革要遵循“三年早知道”原则，提前公布高考改革方案。这意味着，今后即便广东成为综合改革试点省，也将从当年起3年后的高一新生开始实施，而其他在校高中生仍实行现行高考办法。

是否改为全国卷不影响中学备考

《方案》提出，2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。从2005年开始，广东高考全部科目单独自主命题，也就是说过去十年间，广东都未采用全国统一命题试卷。很多高中生关心，广东明年高考命题是否会改为全国卷?

对此，黄友文表示，国务院此次公布的是总体方案，广东是否采用全国统一命题试卷，也要等教育部出台实施细则后，根据教育部具体部署统一实施。但黄友文表示，无论是全国统一命题还是分省命题，命题的具体内容和依据都是早已确定好的中学教学大纲。因此，对于中学来说，只要按照原有教学备考工作安排去做即可。

文理不分科有利学生全面发展

按照教育部透露的高考改革的消息，2017年将全面实行高考改革，而今年入学的高一新生恰恰是2017年高考。作为高考改革的利益相关者，学生、家长和老师都如何看待高考这场“大变身”?面对即将来临的高考变革，各校各科又将如何应对?

高考改革方案一出炉，优博士就走访了广州部分中学的师生和家长。几乎所有中学校长都认可高考改革新方案，但很多人因广东实施细则未出台不愿发表意见，不过也有师生大胆畅想新高考。

老师：备课会兼顾兴趣不同的学生

在广州一所重点学校任教的高三语文老师林老师看来，教育部公布的这一连串高考改革方案，“可以使人文教育、公民教育和科学教育更好地结合起来”。他看到，以往在分文理科的情况下，除了语数英，文科考生考文综、理科考生考理综，导致理科生除了语文之外，对历史地理政治方面了解得比较少。

“以往有的文科考生，其实挺喜欢化学的，但因为物理特别差，怕拖了后腿，所以只能选择文科。但实际上，不少学生的爱好是跨越文理的。”林老师认为，改革后，有助于学生做到文理兼顾。而一位不愿具名的高中教学处主任同样认为，文理不分科，更有利于学生全面发展。

不过对于改革后如何开展教学，受访的老师均表示，高考如何考，还需要等待具体政策的出台，如果政策出台，学校肯定会调整相关的教育教学内容。而荔湾区一所高中的历史老师则向记者坦言，高考改革后，参加水平测试的六科教学任务将变得更重。“没有文理之分后，在备课的时候，会更加兼顾兴趣不同的学生，可能会更注重将基础知识讲清讲透，让学有余力的学生自主拓展。”

学生：应付多门课程是不小的挑战

不过对于学生而言，分科的好坏则见仁见智。“我觉得分不分科没有多大关系。我现在是理科比文科好，但是并不是说选了理科以后文科就完全用不到。”广铁一中初二学生小彭说。而他的同班同学小李则仍希望分科。“如果分文理科，对文科生的理科要求就不用那么高，文科生学理科简单一点。不分文理的话，对文科生的理科要求要高一点。”

对于高考改革是否会增加学业压力，大部分学生都表示压力会比‘一考定终生’要小。“其实纳入高考的科目没有增多，参加水平测试的六科成绩记入高考可以任选，所以反而是选择的机会增多了，这样学起来会更有动力，也更有信心。”今年刚上高一的林同学说，由于六科都有可能纳入高考总分中，因此如何同时学习和应付多门课程，如何分配好时间，将是一个不小的挑战。

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