沪上专家研讨高考改革后英语教学趋势—— 高考再怎么改 英语教育不可废 外语该怎么教 减少应试重应用

继北京市考试院提出“降低英语分值(从150分下调至100分)、提高语文分值(从150分上调至180分)”高考改革方案之后，不少省市和地区紧跟潮流，酝酿新举措，有的甚至计划在高考中取消英语听力。

在上海师范大学举行的“基于我国高考英语科目调整变化后英语教学的趋势与对策”研讨会上，与会的语言学专家学者达成共识：高考无论做何改革，英语教育不可偏废。

母语弱化莫怪英语

有一种说法，认为眼下中国的学生国学素养低下，与过度重视英语有关。对于这种观点，上师大党委书记、英语专业教授陆建非大声疾呼：不能将母语的弱化归罪于英语。当下，中国人母语水准下滑，主要是信息时代的“浅阅读”“少阅读”所致。由于阅读越来越“快餐化”，我们的学生汉字书写生疏，直面交流木讷;同时，小说诗歌冷落，自然情趣退化，这些，均非学英语之过。

要向世界传播中华文化，需要一大批英语人才，让世界理解什么是汉文化、什么是中华文明。很多人都佩服莫言，然而，莫言的成功，很大一部分要归功于那些译者，是他们将莫言小说中浓重的山东方言，翻译成了英语，让世界知道了莫言。

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