大家知道，新高考最大的变化就是出现了选考科目，高中学生将从除语、数、外以外的7门学业水平考试（以下简称学考）科目中，选3门计入高考成绩。

所以，作为高考改革重要的配套方案，教育部正式公布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》（以下简称《意见》）。根据《意见》，学业水平考试成绩将以“等级”或“合格、不合格”呈现。

其中，计入高校招生录取总成绩的3科，以等级呈现，一般分为5等，从高到低依次是A、B、C、D、E。

原则上，各省（区、市）各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%，E等级为不合格。具体比例由各省（区、市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。其余科目则一般以“合格、不合格”呈现。

《意见》规定，学业水平考试成绩合格，作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。

早在2013年，浙江省提升普通高中学业水平考试等级，使之升格到国家级考试要求：考试安排在标准化考点、考场；实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩；全科开考、一年2次，学生每科可自主选择参加2次考试，并选用其中一次成绩；成绩报告采用等级制。

为与《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》相衔接，省教育厅又出了一项细则——《浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法》，对之前的学考方式做了进一步细化。

在《办法》中，关于选考科目、考试时间、各等级比例等，都与教育部的《意见》一致，“唯一的区别是，我们所有的选考科目，都以等级呈现，而不是简单的‘合格、不合格’。”浙大附中教学处李老师说。

浙江省考试院的相关负责人则表示，这样的呈现方式其实是有“浙江特色”的。

因为浙江独有的高校招生新模式——“三位一体”招生中，考生可根据自己的学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试这“三位”综合情况，有针对性地自主选择填报相关高校志愿。比如对学业水平测试的要求，不同高校还不太一样，有的要求“全A”，有的要求“10个A”，“所以，等级就必须存在了。”

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