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近日，2015年河北高考加分政策出台，取消了高中阶段获全国奥赛获奖学生的加分资格。从取消奥赛获奖学生保送资格，到取消省奥赛获奖学生加分资格，再到取消全国奥赛加分资格，我省近年连续调整了有关奥赛的高考优惠政策，这也让很多家长发出这样的疑问：今后还有必要让孩子学奥数吗?

高中生原本就对奥赛加分不“感冒”

“之前就有消息说要取消奥赛获奖者的加分资格，因此这个政策的出台我们并不感到意外。”石家庄一中信息宣传处负责人马瑞华表示，近年来随着高考对奥赛获奖者优待政策的逐步缩减，现在高中阶段学生和家长在选择奥赛上已经非常冷静了。“以前不排除有学生为了保送或者加分而学习奥赛，有的学校还组建了专门的班级进行奥赛的备考，但这几年这种情况已经明显减少了。”马瑞华说，今年全省奥赛参赛人数比去年就下降了不少。

同样，走访的15位高中学生中，有12人表示取消奥赛加分对他们的影响不大。“参加奥赛并且能获得全国一、二、三等奖的是很小的一部分，对于大部分人来说，还是要靠高考成绩。以前能加分时我也没考虑过学奥赛，现在取消了，对我来说也无所谓。”21中高一年级赵子涵说。

小学生奥数热大幅降温

不过我们也发现，这一政策虽然在高中阶段引起的波澜不大，但小学阶段奥数报班热有所降温。

“这两年报名奥数辅导班的孩子是逐年减少了，原来我们都不用出去招生，现在要四处发传单。”省会一家培训机构的负责人表示，原来很多学校五六年级都是整班整班的孩子来报名学奥数，这让很多培训机构生源火爆，还催生了很多小培训机构。“有些培训机构就两三个老师，租一个地方就开始收学生上课。”这位负责人说，近几年随着奥赛政策的调整，很多学生和家长也不再一味追捧奥数培训，“与火爆时期相比，现在报名奥数的学生少了三分之二，很多小的培训班已经办不下去了。”

在走访的6位小学生家长中，有4位表示会根据孩子的兴趣决定是否报奥数班，“原来很多同事讲，小学不学奥数就升不到好初中，初中不学奥数到了高中就没法参加奥赛，参加不了奥赛那就没有保送、加分机会，与其到了高中再努力不如提前让孩子多下功夫学奥数。”家长王女士说，现在保送和加分都没有了，孩子愿意学奥数，她也不会关注成绩了。不过也有两位家长表示，考虑到小升初的因素，还是会让孩子学奥数的。

初中招生不再看重奥赛证书

同样走访中也发现，现在石市对小升初政策的逐渐完善也为小学阶段奥数热降温起到了重要作用。

“现在所有的公办初中都是划片招生，哪个公办学校也不会因为某个学生奥赛成绩优秀而违反招生政策。”41中教育副校长赵冲会表示，现在石市取消了择校生的分配生资格，也限制了很多学生、家长的择校冲动，导致小学生学奥数的热情也降低不少。

“从奥数的内容来看，很多问题到了初中学了新知识，完全有更简单的解决思路，因此家长也没有必要迷信上奥数能帮助孩子更好适应初中的说法。”赵冲会说，从学校历年初中生的表现看，反倒是那些在学习之外有一技之长或某种爱好的学生，在成绩上更突出一些，“初中学习科目多，学生必须学会自我调节。有一两项兴趣爱好，可以更好地调节心态。”

目前省会民办初中虽然可以不按片招生，但某知名民办初中学校的负责人表示，现在他们对奥数证书的重视程度也没有那么高了。“一个原因是现在奥数证书鱼龙混杂不好辨别，另一个原因是奥数并不能代表一个孩子的全面素质，我们更看重孩子的平时成绩，以及面试时的综合表现。”这位负责人说，在招生的时候他们会了解孩子六年来的在校成绩，也会考察孩子平时参加社会实践活动和兴趣爱好等情况，在诸多方面中奥数只能算一部分，并没有决定性意义。

奥数其实是一种数学思维培养

“其实奥数本身是很有趣味性的，只是现在学生家长一味追求所谓的证书，让奥数变了味儿。”长征街第三小学校长赵瑞深表示，很多家长让孩子学习奥数的目的就是提高学习成绩、考证书，这种功利的心态是不正确的。“要考证书就要区分难度，一区分难度奥数就走向了偏题怪题。”赵瑞深说，以往很多家长的心态是这样的，报班花钱是当时付清的，那孩子的学习成绩就应该很快得到提高。在这样的心态下，家长不会考虑奥数对思维的锻炼，只是在意是否在学习成绩上带来立竿见影的效果。

赵瑞深说，如果抛开这种功利心态来看，奥数还是很有乐趣的，“比如这样一道题：20根火柴，两个人分别拿，一次可以拿一根也可以拿两根，谁拿到最后一根谁赢。懂奥数的孩子就能保证自己无论先拿还是后拿都能赢。如果让孩子学这样的技巧，回家跟父母玩儿，他肯定会有兴趣。”

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