优志愿高考志愿填报模拟系统，是专为高考学生解决“高考成绩分析、大学专业代码查询、模拟志愿填报、大学排名等”问题的优秀分析系统，同时可以为高考提供专业参考。

高三下学期的市质检和省质检都是高考的演习，从中可以发现自己在物理知识点和能力上的一些缺漏。从阅卷中看，物理的失分一般来自以下几个方面。一是物理基础知识本身不扎实；概念不清或是对规律的认识模糊，如省检中20题“雪龙号破冰船做匀加速运动…且功率恰好达到最大值”不少同学误以为此时速度达到最大值，列出了牵引力等于阻力的方程。二是审题不清或无法对联系实际的问题快速准确的建立物理模型或者虽然理解题目中的物理过程和对应规律，但列不出最简洁有效的表达式；三是心态问题和综合科考试在各科时间分配上的问题。

针对这些问题，建议大家在复习中要注意以下几点：

1.内容上立足基础，紧抓主干

物理的重点知识年年考，因此对同一知识点的能力考查必然不断翻新变化，可能今年考数理结合能力，明年考推理能力或综合分析能力，或以不同的情景或从不同的角度来设问考查。复习时不要被新题怪题牵着鼻子走。新题型再怎么变都离不开基本知识点，所以应该把注意力放在基本物理知识和基本物理规律上，注重一题多解、一题多变的训练，才能以不变应万变。

对于主干知识，要扎牢篱笆，不放过一个短板。根据各次模拟测试所暴露的知识缺漏，有针对性地弥补，重点复习，犹如“木桶原理”，能快速有效地提高学习成绩。如果游标卡尺和螺旋测微器的读数总出错，就认真弄清，反复训练。如果是电磁场中的运动问题比较差，就重点复习，把这一类的试题集中研究。

立足基础不是只做基础题，而是要归纳典型，掌握方法。如电磁感应类综合问题不外乎“一磁二电三力四能”四个解题思路和方向。在做题过程中要不断地对典型问题归类比较、归纳小结，从而在“题海”中游刃有余。

2.难度上步步为营，分解难度

考试说明中明确规定“试卷中易、中、难试题的占分比例控制在3∶5∶2左右”——即中低档题占整个试题的80%左右。因此，中等难度题才是我们的主攻目标。但不少老师和学生错误地认为：高档题做得来，中低档题也不成问题，因而一味选难题，做难题，而忽视了中低档题。实际情况恰恰相反，难题攻不下，基础忽视了，结果是“扁担无爪，两头滑”。

即便今年的省质检出了22题这样的“断崖式”的难题，但其他试题的难度并不高，在这其他的100分中我们又拿到了几分呢？所以重要的是我们会做的题是不是都能做到完美。

要博高分的同学，面对压轴难题要学会通过分析来降低题目的难度。压轴难题不外乎两类，一类是“过程复杂，物体多个”。如省检的22题，层层叠加了“连接体问题”、“变质量问题”、“多物多过程”、“电场背景”等。我们一则可以从研究对象上对不同物体列式，二则可以从运动过程上分析不同阶段的物体运动，只要严谨准确，前两个小题就能拿下来，还可以为第3小题指出方向。另一类则是以主干知识为底，结合一些科学研究方法来设置的。如量纲法、微元法、等效法、特殊值法、对称法、类比和迁移法等方法，大家要注重这些方法在习题中的运用。

3.联系实际问题上，仔细审题，建立模型

对于联系实际的问题，需要通过正确的审题提炼出题目中表达的物理过程和研究对象。如去年省检的“水流导光”一题，要根据“激光束完全被限制在水流中”得出本题考查的是全反射问题，再联系全反射的两个条件分析各个选项。同时在审题中特别要注意物体运动的周围环境——如在水平面上运动还是竖直面上运动，摩擦阻力是否忽略不计等等。

平时还要归纳整理一些典型的实际物理过程——如摸高可以划分为脚离地前的重心加速上升和脚离地后的竖直上抛过程等等。还要熟悉一些习题中经常出现的典型物理过程——如电阻的双线绕法，质谱仪，电磁驱动，磁流体发电机等。

4.规范上细致认真，表述完整

会做的题拿不到分，很大原因在于解题规范。要注意科学规范，选择研究对象、受力分析、建立坐标系、统一单位制、规定正负号、列出相应的原始公式，数值代入过程，计算结果的表述都要完整、规范。还要注意书写工整，不要造成符号、数字混淆、不清，不要错漏，尤其是物理量的角标要准确明了。作图有利于物理过程的分析和空间的想象，该画的图一定要认真画好。平时可以多看看标准解答，对比反思自己在表述规范上存在的问题。

5.在理综全卷上，放眼全局，效益最大化

理综考试思维转换、拐点多，大家普遍觉得时间不够用。须通过多次的校模拟及自我限时训练，早日找到最适合自己的答题习惯。原则上按顺序解题，“未晓不妨权放过，切身还须细思量”。把时间花在有思路的题上并且考虑严谨细致不失分，确保效益最大化。

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