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高考对于很多人来讲是实现人生梦想的机会，而对于盲人学生来说，敞开的高考大门更是意味非凡。我国去年明确规定盲人参加高考要提供盲文试卷，去年隻有河南的李金生一人参加了盲文高考。今年的高考将迎来两位青岛盲校的学生，这也是新规实施后山东考生首次“尝鲜”。近150页的盲文试卷，题型题目的不适应，备考的艰辛……在梦想和困难面前，这两个追梦的年轻人依然在坚持。

山东盲文高考首现尝鲜者

离高考开考还有不到一个月。和普高的高叁学生一样，青岛盲校的两名学生也在紧张备考，隻不过他们的备考和别的学生大有不同。墨水的笔换成了钢针和盲文手写板，备考的材料也不如其他学生多，除此之外，盲校今年高叁的24个盲人学生中隻有两个人决定冲击高考。这两个追梦的年轻人是金鑫(女)、郑荣权，分别来自山东临沂和浙江宁波。

与其他教室坐满学生不同，这间教室裡隻有叁个人，一个老师和两名学生。金鑫和郑荣权在语文教师赵杰的指导下复习刚刚做过的试题。辅导形式很简单，赵杰对照汉语试题逐题讲解，两名学生用手触摸着自己用盲文笔和盲文手写板写下的答案，边摸边说。“这道题你应该变换一下思考的方式，从另一个角度答题。”赵杰说。金鑫和郑荣权边听边用手摸着自己书写的盲文，时不时进行记录。

去年3月底，教育部下发《关于做好2014年普通高校招生工作的通知》，提出“有盲人参加考试时，为盲人考生提供盲文试卷、电子试卷或者由专门的工作人员予以协助”。这短短的一句话让许多学习盲文的盲人考生燃起了搏击高考的希望。去年高考全国隻有河南大龄考生李金生一人参加盲文高考，今年山东盲人考生也有所突破，实行新政后将首次有盲人考生参加夏季高考。

“我们这一届高叁学生共24人，都已经在今年4月份参加完了全国的单招单考，24个人都已通过这种形式被录取，除了金鑫和郑荣权其他人已经回到各自家乡了。”该校教导处主任葛玉萍说，金鑫和郑荣权想根据新政冲击一下今年的夏季高考，所以选择继续留在学校进行復习。

摸着盲文做题速度慢得多

据了解，自2014年3月底教育部在年度招生工作文件中首次提出要为盲人考生参加考试提供便利后，盲人参加高考被推上了新闻的热点，而出于盲人的特殊性以及高考的公平与保密性，盲人的试卷是怎样的、考试范围、考务如何也成了疑问。今年，国家再次“破冰”，公布了《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定(暂行)》，裡面详细地规定了残疾人参加高考的注意事项和考试考务规定，关于盲人参加高考的一系列疑问也一一形成规定。

“这对于我们是非常好的消息，高考终于可以摸到了。”金鑫告诉优志愿，规定裡不仅再次明确盲人参加高考可以使用盲文试卷，对一些盲人最关心的信息也有明确规定。按照新规，允许视力残疾考生携带答题所需的盲文笔、盲文手写板、盲文作图工具、橡胶垫、无存储功能的盲文打字机等辅助器具或设备。在考试时间上也做了适当延长，使用盲文试卷的视力残疾考生的考试时间，在该科目规定考试总时长的基础上延长50%。

“我们和其他学生用的是一样的高考试题，是翻译成盲文的试题，用手摸着盲文做题要比用眼读题慢得多，所以必须延长时间。”郑荣权说，老师们把过去的高考试题翻译成了盲文试卷让他们练习，按照他的做题速度，在延长的时间裡完成答题应该不成问题。

而对于政策的变化和利好，金鑫和郑荣权也记在心裡。“从去年知道可以提供盲文试卷后到现在我们都很兴奋，也想紧紧抓住这个机会，每天都在努力学习。”金鑫说。盲人分全盲和低视力，郑荣权从小得了先天性眼球震颤，视力隻有0.05，而金鑫则是全盲，两个人都学习盲文。“真想摸摸考场里的高考试卷，那一定是非同寻常的感觉。”金鑫说。

学校开小灶为两人义务辅导

两名盲生的高考“破冰”之旅也寄托了众多的希望。“许多人给了我们支持和鼓励，现在想来我内心还是温暖的。”身高188厘米、长相清秀的郑荣权说，为了他们两人参加高考，全班的同学都给予了大力支持。“班里同学都回家了，但一直鼓励我们，还在家义务帮我们录制各种復习资料的音频。”郑荣权说，平时他们边听题边写下答案，而录制试题不是简单的事，费时费力，但所有的同学没有怨言。郑荣权说，他和金鑫身上寄托着全班的高考梦。

为了实现这两个追梦者的梦想，学校也为他们提供义务辅导。“为这两个孩子制作了个性化课程表，老师单独给他们上课，为他们做高考辅导。”葛玉萍说，郑荣权是文科生，金鑫是理科生，学校高中老师全部投入，从编复习材料，翻译试卷到讲题，全部由学校自己完成。“我们也愿意为这两个孩子服务，他们真的很优秀，学习成绩很好，自己又很努力。”赵杰说，金鑫和郑荣权都是学校里的尖子生，按照以往的模拟试题情况，两个孩子考到500分以上没有问题，而郑荣权则有机会冲击比较好的二本院校。

同学们的支持，学校的支持，加上家人的鼓励，两个追梦者也铆足了劲向着高考终点冲刺。老师和同学们为郑荣权起了个“跑男”的称呼，这个开朗大方的大男孩每天都会在5时40分起床，跑步锻炼并按时学习，金鑫也是如此。“让我感动的是，两个孩子非常自觉，学习不用老师催，教室宿舍的卫生也是自己打扫，看得出他们非常珍视这次机会。”赵杰说。

盲人融入社会高考只是个开端

郑荣权和金鑫学习非常努力，也很优秀。郑荣权在前不久中国盲人协会举行的全国征文活动中获得了全国二等奖，而这篇名为《我有一个梦想》的作文是他一气呵成的。裡面包含了一个有梦想的残疾人对于融入社会的渴望和坚持。

他在作文里这样写道，“我梦想有一天，我和我所有的盲人朋友们能遍布社会的每一个角落。我们都和普通人一样接受过正规而良好的教育，都有机会实现自己的理想和价值。我们不再把自己和普通人区别对待，竭尽全力和大家做得一样好。到那时，我们有的成为了优秀的按摩医生，有的成为了特教老师，有的成为了心理咨询师，还有的成为了程序员、作家、播音员、官员、商人……我们凭着自己的学识和能力平等地与普通人竞争，赢得社会的尊重和认可。”

走在路上，路遇一个独自持杖行走或是牵着一隻导盲犭的盲人，我们会过多地投去更多的关注眼光。善心和对于残疾人的同情充斥心间，而我们却没有想象到这或许对于盲人是另外一种刺激。“一次坐公交车，一个老人非得搀扶我坐下，当听到整车人窃窃私语议论我的视力残疾时，我的心感到无比悲凉。”郑荣权说，作为残疾人，想要的是平等的眼光和平等的对待，或许过多施舍会带来另外一种不平等。

在高考上，国家做出“破冰”体现了政策的平等以及对残疾人的关怀和保障，这只是个开端，对待残疾人上，我们真的该思考更多。

盲生上大学有两种方式

目前，盲生上大学的方式隻有两种，一是通过单招单考的形式，二是通过普通高考。单招单考是国家为盲人设计的进入高等教育的特殊形式，由招收盲人的大学单独命题单独考试。全国范围内具有招生资格的学校不到十所，最有名的是北京联合大学和长春大学。招收的专业有仅有叁个，一个音乐教育，但成本高，就业难，选择的人少之又少﹔一个是康復治疗﹔另一个是针灸推拿。绝大多数选择了第叁个。

“哥哥现在在家乡的一家医院做推拿按摩，这是很多盲生的就业归宿。我不想这样，我觉得自己的人生可以更加精彩。”郑荣权说，他的梦想是通过高考进入一所本科大学，学习特殊教育专业或是心理专业。如果冲击高考的旅程以失败告终，他也会欣然接受单招单考的大学，学习针灸推拿专业。

与郑荣权相似，金鑫也是这样想的，“高考给我们带来了另外的可能，这个机会摆在面前，为何不试一试?”

考试难，让大学接收更难

据了解，中国的盲人数量佔世界盲人总数的18%，对这样一个庞大的群体，中国设计了一整套从小学到大学的特殊教育体系。适龄的盲生进入各级盲校，在完成九年义务教育后，大部分进入职业中专或者培训班，学习针灸按摩。少量的幸运儿通过高中上大学，最后殊途同归，学的多半还是按摩。

优志愿採访发现，高考大门打开的同时，他们也面临众多的困难。首先摆在面前的是考试本身。“有叁个