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一、本次调整规范高考加分的依据和目的是什么？

答：本次调整规范高考加分的依据是国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和教育部等五部委《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》(教学〔2014〕17号)。

本次调整规范高考加分的目的是全面贯彻党的教育方针，科学合理地体现考生的相关特长、突出事迹、优秀表现和现实需求等，引导每一个学生全面而有个性地发展，纠正少数人片面追求高考加分的倾向；同时着力解决当前群众反映最强烈、矛盾最集中的体育、艺术等特长加分和地方性加分问题，促进高考招生录取公平公正。

二、《广西壮族自治区调整规范高考加分实施方案》的出台经过了哪些程序？

答：本次调整规范高考加分主要经历了以下程序：

1.根据国家文件的有关规定和要求，按照“大幅减少、严格控制”的原则，全面梳理我区加分项目及分值，形成实施方案征求意见稿。

2.经书面征求相关单位意见、召开自治区招生考试委员成员单位会议讨论研究后，根据各方意见，修改完善实施方案。

3.2015年1月19日，实施方案经自治区十二届人民政府第44次常务会议审议通过。

4.2015年3月10日，教育部同意我区实施方案并予备案。

5.2015年3月26日，自治区招生考试委员会、自治区教育厅以文件形式公布实施方案。

三、本次调整规范高考加分保留了哪些加分项目？取消了哪些加分项目？

答：(一)保留的加分项目共七项：

1.烈士子女加分

2.边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生加分

3.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生加分

4.自主就业退役士兵加分

5.在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人加分

6.山区、边境县考生加分

7.农村计划生育家庭的独生子女考生和双女结扎户女儿考生加分

(二)取消的加分项目：

1.全国中学生学科奥林匹克竞赛获奖者加分

2.体育特长生加分

3.科技竞赛获奖者加分

对2015年1月1日前已获得上述3项有关奖项、名次、称号的学生，在政策过渡期间(2015年至2017年高考)，按照我区原有规定审核加分资格，加分分值为5分。

4.留学回国人员的随归子女考生加分

具体加分项目及分值见《政策调整后我区高考加分项目及分值一览表》。

四、全国性加分项目与地方性加分项目是怎样划分的？

答：在2014年之前，我区高考加分项目并未严格区分为全国性和地方性。在本轮政策调整中，教育部对加分项目进行了归类划分，政策调整后我区高考加分项目划分结果如下：

全国性加分项目(5项)：“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目。

“全国中学生学科奥林匹克竞赛获奖者加分项目”、“体育特长生加分项目”、“科技类竞赛获奖者加分项目”属全国性加分项目，2015年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得上述有关奖项、名次、称号的学生，在政策过渡时期(2015年至2017年高考)间按我区原有规定审核加分资格(体育特长生中的二级运动员，须经自治区体育局进行复核复测确认资质，并经自治区招生考试院组织相关测试合格后，才具备加分资格)，高考加分分值为5分。2015年1月1日之后在高级中等教育阶段取得上述有关奖项、名次、称号的学生，将不再具有加分资格。

地方性加分项目(2项)：山区、边境县考生加分项目，农村计划生育家庭的独生子女考生和双女结扎户女儿考生加分项目。

五、如何看待本次调整规范高考加分？调整规范高考加分后有哪些衔接的政策措施？

答：减少和规范高考加分不是简单的取消加分项目，国家和自治区将继续通过其他方式鼓励学生兴趣特长发展、体现对需照顾群体的扶持。主要有以下5个方面：一是创造条件，积极鼓励每一个中学生积极参加日常校园“阳光体育”、艺术、科技创新及社会实践等活动；二是考生的体育、艺术、学科等特长如实记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。三是鼓励具有体育、艺术特长的学生报考高校高水平运动队、高校艺术团，或报考相关体育、艺术专业；四是考生的相关学科特长和创新潜质，如奥赛、科技类竞赛奖项，可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件；五是在高考招生录取方面，继续贯彻执行国家近年出台的对贫困地区、少数民族地区考生和农村考生的优惠政策，如国家贫困地区专项计划、自治区贫困专项计划、农村专项计划、民族类院校录取新生中少数民族学生比例控制、增加少数民族预科班计划等，这些新政策总体上使政策性照顾的手段更多样、范围更明确、目标更清晰、对象更精准。由于目前这些政策都与原有的加分照顾政策叠加。因此，有必要调减高考加分项目和分值。

六、本次调整规范高考加分后，哪些考生的高考加分资格、分值和适用范围发生变化？

答：高考加分政策调整后，部分考生加分分值及适用范围将发生变化，具体如下：

七、同一考生符合多项加分条件的，分值能累加吗？

答：按教育部的规定，同时符合多项加分项目条件的考生，加分分值不能累加，只能选择其中一项的分值计入高考总分。如我区原照顾政策中的“对边境县考生，在原加分照顾基础上再降10分”，属于累加情形，必须按规定调整和规范。对同时符合多项照顾条件的考生，自治区招生考试院将按照“最大受益”原则，计算考生所享受的照顾分。

八、投档时加分分值如何使用？

答：按教育部规定，全国性加分项目的加分适用于所有高校的招生录取，地方性加分只适用于考生所在省的省属高校的招生录取。因此，排序投档时，对考生填报的区外高校，将取其全国性加分项目中分值最高的一项加分计入总分；对考生填报的区内高校，将取其加分项目中分值最高的一项加分计入总分。

九、高校在录取时，对加分如何使用？

答：近年来，国家对贫困地区、农村地区、少数民族考生加大扶持力度，通过实施专项计划等方式予以政策倾斜，同时逐步规范和淡化高考加分。基于这样的政策导向，一些高校在制定录取规则时，也相应的弱化高考加分的作用，目前常见的有以下三种情况：

1.大多数高校对全国性加分项目全面认可，分配专业时按照总分(高考成绩+加分)进行排序录取；

2.部分高校对高考加分只在投档环节认可，分配专业时不认可，按照高考成绩(不含加分)进行排序录取；

3.少部分学校不认可高考加分，高考成绩(不含加分)未上线考生一律不录取。

因此，考生在填报志愿前，应仔细查阅填报高校的招生简章，以免误填，浪费填报志愿机会。

考生还需要注意的是，地方性加分项目只适用于广西高校排序投档。因此，享受地方性加分的考生选择填报区外院校时，应从总分中减去地方性加分分值。

十、如何加强考生加分资格审查和规范管理？

答：加分资格造假严重影响高考的公平公正，也是加分政策被社会诟病的重要原因。因此，必须进一步加强监督管理，严厉打击资格告假。为此，教育部等五部委《关于进一步减少和规范高