优志愿高考志愿填报模拟系统，是专为高考学生解决“高考成绩分析、大学专业代码查询、模拟志愿填报、大学排名等”问题的优秀分析系统，同时可以为高考提供专业参考。

如今的高考时代，“择优录取”四字出现得尤其频繁。每年高校的《招生章程》中，几乎所有的章程里面都会有这四个字。既然能在具有法律规范性作用的《招生章程》中频繁出现，看来，“择优录取”很值得我们深入地剖析分析一番。

顾名思义，择优录取，是指以选拔优秀为标准进行录取。

“择优录取”在录取大原则中使用

在高考录取大原则中，高考成绩是最重要也是最直接的标准，高考成绩的高低是衡量优秀与否的一个主要方面，也是高校录取首先考虑的因素。从这一点上来说，各高校理解的“优”的标准基本是一致的。

以电子科技大学为例，《招生章程》中规定录取规则是：坚持公平、公正、公开的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。在录取时，在实行平行志愿的省份，首先，省级招生考试机构将按照平行志愿的规则，投档前对同一批次同一科类的考生按分数高低(含加分)进行排名，依照排名的顺序对每个考生的每个志愿逐个判断，对首先满足投档条件的志愿进行投档；学校将严格按照录取规则对投档考生进行录取。因此，平行志愿是省级招生考试机构的投档规则，而非高校的录取规则。所以，对于普通高考考生而言，“择优录取”的第一个过程其实是省级招生考试机构统一执行的“择优投档”的过程。

我们知道，即使高考成绩相同的考生，由于各科目学习掌握的程度不同，也可能导致考生的优势有所不同。而因为考生各考试科目成绩有高有低，也会导致了其总分的高低不同，因此说某个高考成绩略高的考生必然比分数低些的考生学习好，这是不科学的。

因此，高校的择优除了高考成绩之外，学生在某些方面的特长和优势，或单科较优秀，都是高校选择优秀学生的重要标准。如工科类的高校，在录取时既要看高考成绩，还要参考考生的数学或理综成绩，当考生的投档成绩相同时，一般优先录取数学或理综成绩较好的考生；而综合类的高校参考的科目就有所不同了，可能是英语，也可能是语文或者文综。

对于有选考科目的省份，学校的不同专业也可能对考生的选考科目提出不同要求。这一点在2017年开始的浙江、上海高考改革的选考科目中体现得更为突出，这也是以后高考改革所要推进与前进的方向。

“择优录取”不等于择高分

不同高校，“择优录取”的标准是不一样的，对于“优”的判断标准也不一样。而具体不一样在哪些地方，在各高校的《招生章程》中会有明确规定。比如普通高校按照专业文理科类不同对单科要求各有侧重，部队院校及国防生增加了政审与军检条件，而部分专业还会提出身体要求和加试、复试、面试要求，而艺术体育类院校则更关注考生的专业课成绩等等。

如中南大学在2014年《招生章程》中提到“运动训练专业在体育专项测试成绩合格且文化考试成绩达到我校最低录取控制分数线基础上，根据考生的文化考试成绩(30%)及体育专项测试成绩 (70%)进行综合评价，择优录取。”明确为某些情况下的“择优录取”进行了详细的规定与解释，所以，考生和考生家长务必认真仔细地了解 《招生章程》，才能准确地把握“择优录取”的“优”之何为。

高分未必高能，“择优录取”不能简单地理解为高校一定就选择高分录取。有的考生和家长对学校的录取原则不了解或了解得不透，简单地认为学校完全凭高考成绩论高低，其实是误解了择优录取的本意。

择优以分数为基础，又不唯分数论，学校特色、考生的兴趣特长、内在潜质等都是重要的参考。如一些高校在自主选拔录取时，会综合考生申报材料、中学学科成绩、竞赛获奖、高校笔试、专家面试等多种因素，最终确定自主选拔录取的预录取名单。

“择优录取”没有猫腻

由于没有在报考时对目标院校的《招生章程》详细了解，一些考生和家长可能会对“择优录取”有些担心，担心高校是否利用“择优”在搞什么“特殊”，照顾一些 “关系户”等。其实不必担心。现在高校招生录取的所有工作都会接受教育部、各省级招生考试机构、社会各界的多重监督，实施阳光工程，保障录取工作公平、公正，录取信息公开，能够切实维护广大考生的合法权益。如果他们认真去研读了各所学校《招生章程》，就不会产生误解。

在大多《招生章程》中，择优录取通常只是一个词汇，它的具体要求会通过高校制定的 “录取规则”来体现，如投档比例、单科限制、政审体检要求、语种要求、加降分政策、专业级差等内容。各高校在细则上各不相同，体现了高校招生录取中的自主性，以及“择优录取”的竞争法则。

优志愿高考志愿填报模拟系统，是专为高考学生解决“高考成绩分析、大学专业代码查询、模拟志愿填报、大学排名等”问题的优秀分析系统，同时可以为高考提供专业参考。