优志愿高考志愿填报模拟系统，是专为高考学生解决“高考成绩分析、大学专业代码查询、模拟志愿填报、大学排名等”问题的优秀分析系统，同时可以为高考提供专业参考。

中医的“辨证施治”理论是中医临床诊断治疗疾病的思维方法和过程。基本内容是指通过望、闻、问、切收集患者的病史、症状等临床资料，根据中医理论进行综合分析，分辨出证候，并拟定治疗方法。笔者认为，高考志愿填报，在一定程度上与其有相通相似之处。

先谈“辨证”。辨证即是通过“望闻问切”认证识证的过程。反映到志愿填报上，即要做出清晰的自我定位和环境评估。一是“望”，引申为观察研读。即考生和家长首先要对高考的现行政策以及目标高校的综合实力、招生章程等了然于胸。平行志愿的投档方法、目标高校的办学层次、师资力量、校风学风、就业情况、近几年的录取分数线等都是必须要掌握的基本内容。二是“闻”，引申为聆听请教。即考生和家长要多渠道收集目标高校的各方面社会评价，综合分析并作出客观评估。要防止人云亦云，盲目跟风。三是“问”，引申为咨询发问。主要是详细询问目标高校在招生录取时所作的一些特殊规定，这些规定往往会在招生章程中提及。譬如单科成绩要求、会考成绩要求、身体条件的特殊要求等。四是“切”，引申为剖析定位。主要是指考生要明确自身的定位。性格怎么样？兴趣在哪里？考分的大致定位区间在哪里？都是需要明确的内容。

再谈“施治”。“施治”又称“论治”，即是根据“辨证”的结果，确定相应的治疗方法。反映到志愿填报上，即要在做出清晰定位和环境评估的基础上，运用好填报技巧，做出合适的、正确的志愿选择。这个环节需要注意几个问题：一是避免盲目选择热门高校和专业。切记，录取分数高是权衡一所高校或一个专业的重要因素而非充要因素，很多考生在填报志愿时盲目追求“分数不浪费”，一味的选择一些往年录取分数相对较高的学校和专业，从而导致这些学校和专业录取分数越抬越高，最后回头看看，其实这些学校和专业的办学水平、师资力量、就业情况等等并不是尽如人意。二是避免志愿太过平行，没有梯度。这就是我们常说的“冲一冲、稳一稳、保一保”，这个技巧相信广大考生和家长都能掌握。三是避免“退档”风险。考生一定要记住，平行志愿的投档规则是你一旦被投到某所高校，就意味着你其他的四个院校志愿已经全部作废，必须要被这所高校录取，否则就要进入征求志愿环节。一般来说，选择“专业志愿服从调剂”是规避这类风险的有效手段。四是可以适当运用决策工具来帮助完成最后的决策过程，如CASVE循环、决策平衡单等，为自己的志愿选择和职业发展做出相对合适的定位和规划。

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