优志愿高考志愿填报模拟系统，是专为高考学生解决“高考成绩分析、大学专业代码查询、模拟志愿填报、大学排名等”问题的优秀分析系统，同时可以为高考提供专业参考。

上课铃一响，任课老师就带着纸笔走下讲台，还没等老师说话，只见同学们都自觉围到老师身边，迅速找座位坐下来，没有座位的也紧紧围在四周。这是日前在艺术系《室内外效果图表现技法》课上看到的一幕。

“手绘在现代设计中的应用更重要的是设计理念的快速表现，平面图、立面图以及效果图等都要有所呼应并且配套，不要单纯地认为手绘只是画效果图，还有一部分的作用是对平面性质的图纸进行绘制”，任课老师任家永一边讲解，一边在纸上开始画了起来。不一会，一幅平面图跃然纸上。

在讲授《室内外效果图表现技法》这门课时，任家永老师除了使用PPT课件和基本的板书以外，还会在黑板上时不时用手绘的形式，对课程中提到的建筑样式、构造详图、设计风格、家具类型等进行绘图表现。但任家永老师总觉得讲台上的讲解效果始终不能让自己满意，回答同学们的疑问时也不能很直观的表述。于是，他干脆走下讲台，来到同学们中间，现场示范手绘过程，并对手绘表现技法进行了360°的立体讲解。同学们围坐在他的四周，有不明白的地方随时提出，而任家永老师也会对照手绘过程逐一讲解。

任家永老师认为，这种授课方式互动性更强，交流更顺畅，师生关系也更加融洽。2014级环境艺术设计专科3班吴婕同学说：“这种上课方式很轻松，也更为直观，特别是大家的讨论和提问题的次数比以往增多了，学习兴趣更加浓厚，我觉得这样还培养了我们一种快乐学习的精神。”

本学期，任家永老师根据不同的课程性质，设计不同的课堂教学形式，从理论到实践，从台上到台下，对手绘这门传统的专业基础课程做了360°的示范讲解，这就像欣赏一座圆雕雕塑作品一样，每一个角度都有其自身特色。

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