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现代职业教育细则福建考生有哪些福利

| 来源:优志愿 1948

优志愿高考志愿填报模拟系统,是专为高考学生解决“高考成绩分析、大学专业代码查询、模拟志愿填报、大学排名等”问题的优秀分析系统,同时可以为高考提供专业参考。

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2015年启动实施示范性现代职业教育院校建设工程。各县(市)至少要办好1所中等职业学校;每个设区市办好至少1所示范性高等职业院校和若干所示范性中等职业学校。到2020年,建成5所示范性应用型本科高校、本科应用型人才培养专业体系、10所示范性现代高等职业院校、50所示范性现代中等职业学校。

2015年底前,出台推进职业院校专业群对接产业群的意见,启动实施服务产业特色专业建设工程。到2020年,建成10个对接产业的专业群和350个服务产业的特色专业,其中应用型本科专业150个、高职专业100个、中职专业100个。

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2017年,实现中等职业学校与技工学校同政策、同待遇、同发展。到2020年,建设2~3个资源共享的职业教育园区。

2015年底前,出台中等职业教育达标学校指导意见,推动中等职业学校按照示范、优质、达标等标准分级建设。

实行高等职业院校“一校一策”目标管理。2016年底前,完成与高等职业院校签订目标管理责任书。2016年起,逐年增加行业性高等职业院校行业相关专业、区域性高等职业院校面向本地生源的招生计划。行业性高等职业院校行业相关专业招生规模不少于学校年招生计划的60%,力争2020年达到80%。

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2015年底前,开展引导部分普通本科高校向应用型转变试点工作。

建立中等职业学校学业水平考试制度,试行高等职业院校单独招生和技能拔尖人才免试等招生办法,逐步建立高等职业院校注册入学制度。开展中职、专科、本科以及专业学位研究生贯通培养试点,推动应用型本科高校招收中职毕业生试点工作。

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2015年底前,出台职业院校联盟建设指导意见,整合区域内的职业院校和技工学校,成立学校联盟。

2016年3月前,出台中等职业学校与普通高中互通共融的意见,各设区市建立职业教育与普通教育统一的高中阶段招生平台,实行统一录取。开展中等职业学校与普通高中学分互认、学籍互转试点。

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2016年6月前,出台校企合作促进办法。职业院校学生到企业实习3个月以上的,可享受就业见习补贴3个月,补贴标准每月300元至600元。企业与学校合作开设冠名班、订单班所支出的费用,可从职工教育培训经费中列支。

2015年底前,出台关于加快推进现代学徒制的意见,每年遴选一批现代学徒制典型案例。对于实行现代学徒制培养的在校生由企业给予生活补助。政府从就业专项资金中安排经费补助企业,从职业教育专项经费中安排经费奖补学校。到2020年,遴选确定150个现代学徒制典型案例,在全省推广。

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建立专业动态调整机制,实行职业院校专业设置“负面清单”制度,加大产业急需专业扶持力度,2015年起允许对产业急需的艰苦专业降分录取,提高生均拨款系数。在本科三、四年级,专科二、三年级,允许学生根据紧缺产业的人才需求转专业或调整专业方向。

逐步建立学校、行业企业、研究机构和其他社会组织共同参与的职业教育质量评价机制。实行职业教育年度质量报告和毕业生就业跟踪调查制度,健全学生就业情况与招生计划、经费拨款、院校设置、专业调整等的联动机制。增强职业院校毕业生就业创业能力,就业率保持在95%以上。

7

2015年底前,出台加快推进职业教育实训基地建设的指导意见。到2020年,建成5个符合福建省产业需求、有特色、有规模的省级示范性校企共建实训基地,10个示范性公共实训基地;实训基地骨干专业覆盖率达到80%以上。

从2016年起每年开展省级示范性校企共建实训基地认定工作,对认定的省级示范性校企共建实训基地,由省经信委按照实训基地仪器设备值的30%给予补助,最高不超过500万元。从就业专项资金中安排经费给予每个基地不少于50万元、技能大师工作室5~10万元补助。

2016年3月前,制定示范性公共实训基地认定标准,对经认定的示范性公共实训基地给予每个1000万元的奖励。对符合中小企业公共服务平台条件的公共实训基地,一次性给予30万元补助。

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支持台湾高校与福建省高校联办二级学院,委托管理福建省职业院校部分学院。委托台湾中华工程教育学会(IEET)对福建高等学校开展工程及科技教育认证。到2020年新增中外、闽台合作项目50项以上。到2020年,吸引800名教师来闽任教,联合培训3000名本科高校、职业院校骨干教师和管理干部。

实施闽台高校联合培养人才项目,本科层次闽台高校实行“3+1”、“4+0”,专科层次实行“校校企”培养模式。到2020年,闽台高校每年联合培养2000名学生。

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加大经费投入,2015年制定实施中等职业学校生均公用经费标准;2017年高等职业院校年生均财政拨款水平不低于12000元,逐步达到本科院校拨款水平。2016年3月前,各设区市制定本地区高职院校生均拨款标准、中职学校生均公用经费标准。落实教育费附加不低于30%用于职业教育的政策。加大高等职业教育农林水地矿油核等专业学生的助学力度,探索建立紧缺急需、艰苦冷门专业学费减免制度。


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