优志愿高考志愿填报模拟系统，是专为高考学生解决“高考成绩分析、大学专业代码查询、模拟志愿填报、大学排名等”问题的优秀分析系统，同时可以为高考提供专业参考。

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你的最低目标是什么，你的兴趣何在，你爱怎样的学校？在选院校或是专业之前，这些问题都是亟须理清的，因为不同的目标，影响着志愿填报的策略。

首先，自身成绩、经济条件、自理能力等各种因素，考生们要考虑到位。每一名考生的目标都不相同，有的学生“有学上就行”，有的梦想“读本科”，有的定位于理工科专业，有的想走艺术路，有的则将重点定位于“专业”。

那么，如何确定你的目标，并将之与志愿填报结合一起？这一过程犹如登梯，可以层层进入中心。

建议学生设一最低目标，例如“想读金融类专业”，然后再参照自身情况，逐渐细化目标。

假如这名考生成绩不太理想，那么就可以考虑“二本”院校或高职院校的金融专业；如果家庭经济状况一般，那么再从中选取非中外合作的金融类专业报考；如果成绩不错，想读一所一流大学，但又怕金融类专业太“热门”，不如报考经济学专业，先“一只脚踏入”再说。

值得注意的是，如考生的成绩仅能达到本科，那么志愿不应填得太高；如果考生成绩上佳，志在“名校”，不妨采用“冲一冲”的方式，同时做好接受专业调剂的心理准备；如果考生追求专业，填报志愿时不宜盲目“冲高”，为了增加被录取的概率，可适当降低对院校的要求。

“兴趣是最好的老师”。制订目标的另一重要标准，就是自身的兴趣。

不少大学教授觉得，在大三大四学业突出、勇于创新的学生，都对专业有着近乎偏执的热爱。学生读了感兴趣的专业，往往更有动力，对未来更有想法。

不知自身兴趣所在的学生，则往往容易走入以下3个误区。

一、家长“越俎代庖”。有的家长自以为了解孩子的兴趣，比如“孩子天天上网，就是喜欢计算机”等。其实，计算机专业是一门系统的学科，涉及数学乃至电路、物理知识，与上网不能是一回事。

二、轻信网上兴趣测试结果。真正的兴趣与职业导向测试，诸如霍兰德性格测试、九型人格等，都需专业心理咨询师或职业规划师进行解读，单纯做题的测试结果容易有偏差。

三、凭“一时萌发”的兴趣填报志愿。当兴趣变为系统学科时，考生往往会发现这并非真正兴趣所在，比如与拍摄电影有关的专业，涉及镜头语言、摄像技巧、用光技巧、分镜头稿本、编剧、后期剪辑、特效等一系列知识，如果仅凭一时兴趣，很难在这条道路上坚持下去。

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如何看待院校与专业的关系，如何看待专业“冷”“热”？

考生在了解自身情况的同时，也要掌握足够多的外部信息。

在选择“一本”院校，特别是一些知名高校时，可首先考虑院校。“一本”院校多是综合性大学，这就意味着它具有相对全面的学科门类。

全面的学科门类，使高校在学生的基础培养时能配备更为专业的师资。这对学生拥有一个较为广博的学识基础是很有帮助的。厚积才能薄发，一个广博宽厚的学识基础不仅能拓宽学生的发展方向，还能增加其专业发展的潜力和后劲。

这也是复旦、上海交大等高校纷纷选择大口径招生、大平台培养的重要原因之一。在选择两所录取分数相近的高校时，可以优先选择综合性大学。

在“二本”及高职（专科）院校志愿的选择中，考生要将更多目光放在专业上。“二本”或高职院校在学科门类上不一定齐全，师资力量也不如“一本”院校雄厚，

但一些重点专业的水平仍然可圈可点。比如，本市部分被列入“卓越工程师教育培养计划”的“二本”高校专业，培养、师资、就业都堪称一流。

一个“热门”专业，院校往往争相开设，名称相同，特色不够突出，那么，考生如辨别某一专业在学校中是否强势？

建议不妨从是否国家或市级重点学科、是否具备招收硕士研究生或博士研究生的资格、是否拥有实验基地，并从学术成就以及师资力量入手，结合自身的意愿进行比较，来判断同名专业之间的孰优孰劣。

一般来说，某专业能成为国家重点学科或市级重点学科，说明该校这个专业的建设水平达到了一定高度，具有较强的教学与研究能力。如果该专业具备招收硕士研究生或博士研究生的资格。同样说明该学科的建设水平较高，具有了一定的学术成就和师资力量。如果该专业或学院还有院士、博士工作站，则更表明了该专业的优势地位。

从综合水准来看，“二本”、高职院校也许不如“一本”院校，但往往特色鲜明，某些专业独树一帜，在前几年公布的国家一级学科排名中，上海海洋大学、上海中医药大学在一些学科中名列前茅，就是最好的证明。

看“冷”“热”

考生也要合理看待专业的“冷”“热”，因为，专业“冷”“热”并非一成不变，而且见仁见智。

一个专业报考人数远大于其招生人数，就可以认为是“热门”学科。同样，一个专业的报考人数寥寥，则属于相对“冷门”。目前依旧比较“热门”的专业，如金融、经济、管理等，其中涉外的更是“热”上加“热”。

“热门”专业就业是否就比“冷门”专业好？这需要看人才市场的供需关系。“热门”专业的毕业生往往是市场所紧缺，也就是说，这一行业需要大量的从业人员。可一旦市场表现出这种需求，各院校就会大量开设相关专业，从而为市场提供大量的专业人才。因此目前“热门”的专业，并不一定几年后仍旧是“热门”的。比如物流管理专业，曾随着物流行业的异军突起，成为了各院校竞相开设的专业。但人才的培养相对市场需求有一定的滞后，毕竟学生要经过几年学习才能毕业。由于开设物流管理院校太多，就业情况并不如人们想象得那么好，今年该专业被上海市教委列入了“预警”名单。

“热门”专业的毕业生就业情况不理想，可“冷门”专业的就业却并不差。虽然“冷门”专业人才市场需求少，但由于招生人数并不多，相对市场而言，依然处于一个相对紧缺的地位。

另一种情况是，目前的一些“热门”专业往往其就业方向都比较广泛。金融、管理、计算机等专业毕业生，都可以进入各个行业就业，即便专业不完全对口也无所谓。显然这些专业的毕业生所能选择的范围也会广些。

学科专业的“冷”“热”只能相对来说，不能用停滞的眼光来看待。当然，的确存在一些长期“冷门”的专业，比如基础学科或农林、地矿、石油等专业。这些专业也不是绝对不能选报，因为国家需求这方面的人才，在政策方面会有一定倾斜。

总之，志愿填报本来就是因人而异的事情。没有具有普遍适合的志愿填报方案。在进行院校和专业选择时，还应对考生自身将来的规划有所考虑。对部分考生而言，接受本科教育并不是终点，有些考生或许还要考研接受研究生教育，或是出国。这部分考生在院校的选择时，需要具体了解院校毕业生就读研究生或出国的情况。一般说，较为知名的高校，更适合这些考生的进一步发展。

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