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教育部专家组对吉林师范大学本科教学工作进行审核评估，专家组在认真审核相关资料、数据和现场考察的基础上，对学校本科教学工作进行了全面细致的考察与分析，并在图书馆报告厅向学校反馈了评估意见。教育部专家组成员，吉林省教育厅副厅长苏忠民，吉林省教育厅高教处处长宋辉出席反馈会。校党委书记张波，校长杨景海，副校长祖国华、张勇，纪委书记刘银善，校党委副书记刘万民，各院（部）院长（主任）、书记、教学副院长（副主任）、各专业系主任，各职能部门副处级（含）以上干部参加反馈会。

专家组组长、陕西师范大学原校长房喻主持反馈会。

根据本科教学工作审核评估方案的要求，专家组在前期审读学校自评报告及有关资料的基础上，通过多种方式对该校本科教学工作进行了紧张有序的现场考察。几天来，专家组共召开6次教师座谈会、4次学生座谈会；深度访谈5位校领导，共12人次；走访17个职能部门，深度访谈部门负责人100多人次；走访21个教学单位，与教学单位负责人交流访谈154人次；三位专家走访了学生宿舍，与学生进行了深度交流；走访校外实习基地及用人单位5个，访谈实习学生、毕业生72人；听课36门次，抽查涉及21个专业的21门课程试卷2487份，调阅23个专业的毕业设计（论文）1629份。此外，专家组还考察了教育部重点实验室、校史馆、图书馆、体育馆、小球馆等主要教学基础设施。

会上，房喻从八个方面对学校的本科教学工作进行了反馈。第一、学校高度重视本科教学工作审核评估，认识到位，学习到位，行动到位，落实到位，对评估工作的顺利进行起到了推动作用。第二、学校办学定位准确，发展目标一脉相承，办学思路清晰，教学中心地位得到不断强化。第三、学校人才培养模式不断探索创新，突出了师范教育的特色和优势，培养目标与地方经济建设发展的需要契合度高。第四、教学管理规范，制度健全，改革思路清晰，措施可行，教学质量保障体系完善，教学成果突出。第五、重视学生实践教学，方案可行，机制健全。第六、实现了立体化、多层次的育人机制，第二课堂在育人方面发挥了很好的作用。第七、学校学风、教风、校风较好，毕业生社会声誉好，用人单位满意度较高。第八、学校党政班子团结向上，敬业务实；中层干部扎实认真，具有强烈的责任感和事业心。最后，房喻从教学质量提高、教育信息化建设、完善教学管理制度等三个方面，对学校的教学工作提出了中肯的建议。

专家组各位成员根据自己考察、走访的情况，从学校的办学理念和定位、人才培养目标、教师队伍建设、学科和专业建设、学生指导与服务、加强学校与社会的联系等方面，客观指出了学校在教学工作中存在的问题和不足，并对今后改进和加强教学工作提出了富有建设性的建议。

苏忠民在会上作重要讲话。他代表吉林省教育厅对各位专家的辛勤工作表示衷心地感谢。苏忠民指出，专家组按照审核评估有关要求，对吉林师大的办学指导思想、办学条件、人才培养、教学质量等进行了全面细致地考察评估，对吉林师大本科教学工作中的成绩给予了充分肯定、高度评价，对存在的问题提出了准确而中肯的意见和建议。这不仅对吉林师大教学工作、人才培养质量乃至学校发展建设具有重要指导作用，而且对吉林省高等教育事业的改革与发展也具有重要的指导意义。他表示，吉林省教育厅将一如既往地支持、关心吉林师大的发展，希望吉林师大认真落实专家组提出的意见、建议，遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，认真制定整改方案，扎实做好整改落实。希望并相信吉林师大一定能够坚持不懈、乘势而上，以这次审核评估为新起点，不断提高教育教学和人才培养质量，推动学校本科教学工作再上新台阶。

杨景海在致辞中代表学校对专家组几天来高度负责、不辞辛劳、夜以继日的辛勤工作表示崇高敬意，对教育部评估中心、省教育厅一直以来对学校工作的支持和关心表示衷心感谢。他说，这次本科教学工作审核评估是学校发展进程中难得的机遇，是学校深化教育教学改革、提高教育教学质量的“助推器”。专家组在反馈中对该校本科教学工作给予了高度评价的同时,也客观地指出了我们工作中存在的差距和不足，中肯地提出了宝贵的意见和建议，为该校做好下一步的整改工作指明了方向，对进一步加强本科教育教学，提高教学质量和水平，推动学校又好又快发展有着重要的指导意义。今后一个时期，我们一定会认真总结，充分吸取专家组的反馈意见；明确目标，认真制定和落实整改工作方案；突出重点，不断加强本科教学建设，巩固评建成果，不断提高本科教育教学质量和办学水平。

按照本科教学工作审核评估方案的要求，在此次审核评估工作结束后，专家组将对各位专家的意见进行汇总整理，提交一份全面、完整的评估报告。

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