中医药学终于以诺贝尔奖之名，让世界为之一动！它已不再是老祖宗时的“拉斗子”、“抓药”，而是用科学的方法提取、制剂后，以崭新的面貌出现在世人面前。

了解药草功效与科学方法论证缺一不可

在本科四年间阅读了大量古籍经典。因为喜欢《神农本草经》，曾和老师同学一起“重走神农之路”。当亲口尝到书中提到的苦参时，不禁连连感叹“真苦”；近距离闻到薄荷的香气，第一次感受到什么是“不掺杂一丝杂质的沁人心脾”。“在学习《药用植物学》时，我们也会上山采药。”学习中医药要有“天然敏感性”，看到一个植物，马上反应出它是什么科属种，哪部分可以用药，功效是什么。

“发现青蒿素，光靠阅读古籍是不够的。”“青蒿不等于青蒿素，青蒿素的提取是实验的关键。”屠呦呦通过380多次实验尝试不同方法提取，最终通过冷提的方法得到青蒿素。“学习中医药，既要饱读经典，了解每一种药草的功效，又要学会用科学的方法论证其功效，二者缺一不可。”

发展方向

“现代”与“传统”有机结合

“老祖宗传下来的东西不是拿来就用的。”最关心的是“如何让现代科技提高中药的疗效”。中医的宏观、系统性比较强，西医的精确化、指标化适应现代科学要求，各有所长，但面对的都是人的生命。利用现代科学技术手段，探究中医药疗效的本质和作用规律是中医药未来的发展方向。

就业去向

医学领域的新执业药师

“新时代的执业药师不是你们想象中的‘拉斗子’、‘调剂员’，要能够对消费者提供专业的用药指导，并审核处方的合理性。”

“医药要两条腿走路。国家在培养执业医师时也在关注执业药师。”“比如医生方子里有麻黄，药师就要审查、判断病人的症状是风寒感冒还是风热感冒。”风热感冒就不适宜用麻黄，药师同时要进行药物配伍，高血压患者不宜直接使用麻黄。执业药师既要审药物和诊断的一致性，又要审各个方子之间的配伍，还要审疗程疗效和药量禁忌。

“西药重在合成，中药重在提取。”这是制药班学生杨俊杰在实验室里埋头钻研四年得出的结论。提取、浓缩、制粒、压片……一系列流程都要讲究“君臣佐使”的配伍。一个方子里可能有上千种成分，而不是“在瓶瓶罐罐中高通量筛选，生成某种新的成分”。“中药不只是传统的饮片，也以颗剂、胶囊、片剂、注射剂的形式出现。”中药制药的真正改革不在于形式，而在于如何提取更多有效成分，如何保持中药产品批次间质量的稳定性，使中医药为人类健康做出更大贡献。这对于中医药专业学生来说，任重而道远。