四川省招考委、四川省教育厅就2016年高考为什么部分使用四川卷做出解释，表示语文、文科综合(政治、历史、地理)和外语科小语种不存在使用全国卷超出实际教学内容的问题;而数学(文、理)、理科综合(物理、化学、生物)、英语科目全国卷命题范围与四川高中《课程设置方案》规定的教学内容有较大差异，不宜使用全国卷。

四川省招考委、四川省教育厅发出《2016年我省普通高考开始使用全国卷》的通知，明确四川高考使用全国卷实行分步推进，平稳过渡。

2016年使用全国卷的科目是语文、文科综合(政治、历史、地理)，以及外语科小语种(含听力);

2016年使用四川卷的科目是数学(文、理)、理科综合(物理、化学、生物)、英语科(含听力，听力考试使用全国统一命制的试题)。

各学科考试要求以2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)，以及国家和四川相应的考试说明为依据。

从2017年起，四川普通高考各科全部使用全国卷。

对此，四川省招考委、省教育厅解释称，做出这一决定，目的是维护广大考生的切身利益。原因是考虑到当前全省普通高中教育教学实际，特别是数学(文、理)、理科综合(物理、化学、生物)、英语科目全国卷命题范围与四川省高中《课程设置方案》规定的教学内容有较大差异，而针对全国卷可能超出教学内容的部分组织补学耗费时间较多，将会增加学生补学相关内容和复习迎考的压力。而语文、文科综合(政治、历史、地理)和外语科小语种不存在使用全国卷超出实际教学内容的问题。

四川省招考委、四川省教育厅表示，按照这一决定，考试要求不会超出考生学习的范围，不会额外增加考生的学习负担，能有效减轻广大考生复习迎考的压力，这充分体现了对广大考生的关心爱护，有利于维护考生的切身利益。

四川省招考委、四川省教育厅希望大家充分理解四川2016年普通高考试卷使用的有关安排，共同维护考生利益，共同维护正常教育教学秩序，共同为考生集中精力安心复习备考创造良好的氛围和环境。

面对2016年高考变化，考生如何适应?省内多位教育专家解读四川2016高考新变化，为大家答疑解惑。

省教育厅专家咨询团成员董洪丹：分步推进全国卷实为四川考生高考“减负”

针对为何采取分步推进、平稳过渡使用全国卷，四川省教科所高中室主任、四川省教育厅专家咨询团成员、四川省课改办专家指导组成员董洪丹表示，这样实施是因为四川省高中课程设置方案中的学习范围与全国卷要求的学习范围不同，一般说来，地方学习范围小于国家规定范围。若在2016年就全部采用全国卷，考生需要更多时间和精力去查漏补缺，势必会增加考生学习负担。分步推进、平稳过渡，符合四川省高中教学实际。

距离2016年高考只有半年时间了，师生如何根据通知要求，抓紧最后学习时间复习?董洪丹认为，严格说来，师生们并不需要调整。因为语文和文综的学习范围与全国卷的要求一致，学生在复习时不需要大的调整。但他同时也建议，需加强对全国卷的研究。尤其是对老师来说，应对全国卷试题结构、试题特点等加强研究，并给学生提供一些适应性的训练，加强真题演练。而对用四川卷的学科来说，四川的自主命题完全会考虑到本省学生的学习实际。

董洪丹表示，四川省高考考试说明即将发布，与往年相比，里面会有一点略微调整，老师需要及时了解调整的内容，以做好复习工作。他同时也说道，其实这个调整也是为了学生能尽快适应高考试卷的平稳过渡，可能题型会有一些调整，但是不会影响到学生的正常复习。董洪丹为学生吃一个定心丸，“考生完全可以放心!”

四川省生物特级教师张强：备考四川卷生物试题可适度参考全国卷命题特点

全国卷的生物试题考查范围与四川高三学生学习范围有哪些区别?2016年继续使用四川卷后，生物学科最后阶段的复习该如何进行?自贡市蜀光中学副校长、四川省生物特级教师张强为老师和考生解读这两个问题。

张强表示，全国课标卷生物试题的考试范围与四川高三学生的学习内容有较大差异，如果使用全国卷，选修1《生物技术实践》模块就必须补充学习5个内容，而这些内容的补学需要花约20课时的时间。

四川卷和全国卷相比，无论在试卷结构、考试内容还是在试题特点等方面都有较明显的区别，因此，广大高三学生和教师一定要认真研究四川卷的特点，进行针对性的复习和训练。对此，张强提出6个建议：

1.四川卷的梯度明显，起点较低，复习中必须突出对基础知识的理解和掌握。

2.四川卷考查内容比例分配与教学时数相当，试题注重覆盖面，注意全面复习不留死角。

3.四川卷选、必修考查多以综合题的类型出现，复习中要多注意教材中选、必修知识的联系点。

4.四川卷的命题特点突出知识的综合性，复习中需强化知识网络的构建，提升综合题解题能力。

5.四川卷坚持能力立意，图表信息和文字情境信息复杂，题量较大，对学生的综合运用能力要求较高，复习中应就图表分析能力、提取信息能力以及解题速度做针对性的训练和提升。

6.在备考过程中，也应当适度参考全国卷的命题特点，加强对语言表达和思维能力的训练。

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