独立学院的教师创新能力指的是独立学院专任教师的平均创新能力。一所学校教师平均创新能力的强弱直接关系着学生的学习质量和毕业质量。高水平的教师是大学的灵魂。考生在选择独立学院时，要尽量避免受学校名气的影响，而将主要注意力集中在寻找教师创新能力强的独立学院上。

独立学院教师创新能力排名，是在统计了全国274所独立学院连续5年创造的优质学术成果（即总排名中的科学研究得分），以及创造这些学术成果投入的总人力计 算出的。优质学术成果包括国内外优秀期刊论文及被引用、发明专利、实用新型专利、外观专利、专利转让、国家级奖、何梁何利奖、高等学校科学技术奖、教育部 人文社科奖等；总人力是学校的全体专任教师。以学术成果总得分除以投入的总人力，并将结果降序排列，就得到在同一标准下，全国274所独立学院教师创新能力排名。

2016中国独立学院教师创新能力采用等级评价法，用A、B、C、D、E共5等11级表示教师的学术水平。各等级定义如下：

A等：前10%为A等；其中实力最强的前2%是A++级，介于2%~5%（含，以下同）之间的是A+级，5%~10%为A级。

B等：介于10%~30%之间为B等，占20%；其中 10%~20%为B+级，20%~30%为B级。

C等：介于30%~50%之间为C等，占20%；其中 30%~40%为C+级，40%~50%为C级。

D等：介于50%~70%之间为D等，占20%；其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。

E等：最后的30%为E等；其中70%~85%为E+级，85%~100%为E级。

2016中国独立学院教师创新能力前100名

（表中“教师创新能力”一栏的数据，是以全国274所独立学院的教师创新能力为1计算的）

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