你是机器人的设计者,你如何避免它与人类可能发生的冲突?“己所不欲,勿施于人”是谁的名言?杏花什么时候开?黄河为什么没有支流汇入……这些都是上个周末我省高校“三位一体”招生综合
3月24日、25日,我省20余所高校举行“三位一体”招生综合
2011年,我省率先启动高校“三位一体”综合评价招生试点。这些年来,考生们的报考一年比一年理性,无论是选择自己喜欢的专业,还是展现自我的特长,都越来越从容。连续两天蹲点
考题贴近生活面试就像聊天
3月25日11时,
他是这样回答的:“有两头牛面对面,中间有一根绳子牵着,一头牛动了,另外一头也会跟着动。”因为脑中想着要向农民出身的爷爷介绍量子力学,柴同学的第一反应就找了两头牛作为比喻,没想到竟然把现场评委逗乐了。
“面试下来没有这么难,感觉像是和考官们聊天。”一名考生走出杭电“三位一体”考场后说,考官给了他一份材料,内容是关于大学生被电话诈骗后自杀身亡,考官们围绕材料的内容提问。在他看来,这样的面试,每个考生的角度都会不一样,也能激发学生们的立体思维。
如何理解习总书记提出的“撸起袖子加油干”?如何理解“绿水青山就是金山银山”?怎么看待“大众创业、万众创新”?对
在考场外,一位
考生淡定双创潜质还有加分
“以无领导小组讨论”是高校“三位一体”面试中最常见的方式。在
走出考场后,一位来自淳安的考生告诉我们,刚进入教室时太紧张,但小组讨论的形式让自己慢慢放松下来。“这次面试让我有了不少收获,比如有的同学组织能力很强,会照顾还没有发言的同学,有的同学胆大心细,有的同学语言能力强。”小组之间的合作令她深受启发,“这样的考试,考的是全方位能力,在细微处显露出差距。”
3月25日下午,
面试完后,碰到其中一位具有创新创业特长的考生。固体胶用完之后会有一段残留,怎么把这些残留的固体胶取出再使用?这便是开化中学小汪同学带来的创意发明。
这个取名为“固体胶残余推进器”的创意
考官多元特别看重冷静表达
今年,
杭州经济技术开发区管委会副主任王永芳,是杭电“三位一体”的校外考官。一见到我们,他便笑着说:“上午面试的7位同学,个个品学兼优。”有个萧山三中的男生令他印象深刻,“让他谈谈要实现《中国制造2025》,大江东要发挥什么作用?这位考生从传统产业转型升级,谈到智慧制造,还引出工匠精神,思路十分清晰。”对这样的回答,王永芳赞赏有加。
在采访中,考官们不仅注重考生的知识面,而且十分注重考生的全方位能力。杭州万事利丝绸科技有限公司董事长马廷方,也是理工大“三位一体”面试的校友考官。在他看来,考生们在面试时,首先要真实,其次遇事要冷静,最后还需要有比较广的知识面。
昌化中学
王伟担任评委时也在不停寻找自己学校的学生与其他学校学生的差距。“农村的孩子光靠高考成绩还行,但综合素质、特长培养上还有一定差距。去年回去后,我立马申请经费建立创新实验室,给学生们提供动手空间,还派一名副
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