高招云直播
野外考察、社会服务、职业体验活动都可以计入学分,音乐、
9月1日，山东省教育厅发布《山东省普通高中2017级学生课程实施指导意见》(以下简称《意见》),对新高一学生的课程做了3年规划。为配合2020年高考,实现课程、教学与高考改革的衔接,山东省从今年新高一开始进入高考综合改革试点,学生毕业学分要求为144学分,其中必修课程88学分,仅占六成，学校将开设传统文化和学生发展指导等地方课程。另外，历史、地理等5学科最早学考时间较过去提前了一年。
选修课比重提高促进学生个性发展
普通高中课程由必修、选修I、选修Ⅱ三类课程构成。必修课程由国家统一设置,学生必须全部修习。选修Ⅰ课程由国家统一设置,学生必须从中选择相应模块修习,满足学生升学就业基本需要,促进学生个性发展。选修Ⅱ课程由国家在必修与选修Ⅰ基础上设置的拓展、提高、整合性课程和地方或学校开发的课程组成,学生按照需要修习,满足学生个性化发展特殊需要,促进学生特长发展。
高中学生完成相应课程规定学时的学习并考核合格,即可获得相应学分。学生毕业的学分要求为144学分,其中,必修课程88学分,选修Ⅰ课程不少于42学分,选修Ⅱ课程不少于14学分。
《意见》明确规定选修课程中的综合实践活动,主要通过考察探究、社会服务、职业体验等方式实施。考察探究活动6学分,以研究性学习、野外考察为主,学生至少应完成2个课题或项目。社会服务活动5学分,以公益活动、志愿服务为主,三年不少于25个工作日。职业体验活动4学分,以军训、学生发展指导为主,其中军训1学分、学生发展指导4学分。党团教育活动1学分。利用课外时间安排活动原则上不超过综合实践活动总时间的三分之一。
新课程方案明确，高中每学年41周，每周35学时，每学时按45分钟计，每学年共64575分钟。新方案强调，音乐、
历史、地理等学科最早学考时间提前一年
自2017年秋季高中入学新生开始，考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成，即“3+3”。新课程方案也对各学科学考安排做了说明，历史、地理、物理、
另外，省教育厅提倡各地和各学校根据实际情况，探索多种形式的选课走班教学制，在必修模块实行分层走班，选修课程分层分类实施。
推荐阅读：
沪公网安备
31011302004820号