两校共搭“双培计划”成才桥

9月开学，千余名通过“双培计划”录取的2017级学生，来到20余所在京中央高校开始大学生活。

今年是本市实行“双培计划”的第三年，又一批新生成为市属高校与在京中央高校共同培养的优秀学生。

就读优势急需专业

“双培计划”招生是由北京市属高校与在京中央高校共同培养优秀学生的一项举措，他们就读的专业大都是优势、急需的专业。

北京工业大学招办主任郭福介绍，学校“双培计划”有机械工程、通信工程、电子信息工程、自动化等17个专业（类），对接部属院校的都是北京市经济发展、在北京经济结构转型及实现北京“四个中心”功能定位中急需的专业方向，就业前景良好。

中国政法大学主要接收首都经济贸易大学、北京第二外国语学院、北方工业大学3所学校“双培计划”学生。

今年，政法大学“双培计划”学生主要由民商经济法学院和国际法学院管理，培养专业分别为法学专业知识产权法律方向和法学专业知识产权方向。

“在中国法学的最高学府学习是一件幸运的事。学校老师是优秀的学者和专家，我们所学专业也是优势专业。”一名北二外2016级“双培计划”学生表示，在校一年，听了江平、王泽鉴等法学大家高水平的讲座，学到的不只是法学知识，更是思维方法，是思想境界的提升。

在北京航空航天大学北京学院，所有学生均来自“双培计划”。2017年，学院共接收来自北京工业大学、北京建筑大学、北京信息科技大学等6所市属高校169名“双培计划”学生，他们就读于计算机科学与技术、软件工程、机械工程等5个专业的10个方向。

联合制定培养方案

为了让“双培计划”学生更好地学习，双方高校联合制定培养方案，有的还成立专门学院，探索新的培养方式，搭建学生成才桥。

北航成立北京学院，用于接收“双培计划”学生。在与市属高校联合培养中，市属高校负责学生注册、免研指标、学分认定、学籍管理、违纪处理等。北京学院负责执行培养方案、学业预警、成绩反馈、补考与重修、协助毕业设计、组织关系等。北航北京学院副院长高翔介绍，对“双培计划”学生，学院实施“书院制”培养，学生集中管理，插班上课。

政法大学招办老师宋婧博介绍，学校课程运行注重教授授课比例、允许并鼓励“双培计划”学生辅修其他专业。在学生管理上，学校专门制定或适用学校已有制度65项（专门制定5项），涉及学生管理、全面发展、助学工作等6个方面。

郭福介绍，为推动“双培计划”顺利进行，北工大积极主动与合作高校学院和专业进行对接，共同为学生制定培养方案。双方明确两校课程、学分、学时对应关系，双方专业负责人、骨干教师共同制定专业培养方案的具体内容，包括人才培养目标、培养标准、专业核心课程体系、实践能力培养体系和素质提升体系等。

首都师范大学与共建高校建立协调领导小组，从学校层面协调“计划”的专业建设、教师团队建设、教学运行、学生管理及后勤保障等事宜，同时首师大派出院系和学校有关职能部门负责交流学生教学运行、学生成绩、学籍管理等工作的沟通协调。

招生计划分配到区

“双培计划”大部分名额列入市属高校招生计划，计划名额分配到各区，并适度向远郊区倾斜。

郭福介绍，北工大2017年录取“双培计划”学生235人。合作培养的部属院校包括清华大学、北京大学、北京理工大学等9所。首师大招生就业处副处长臧强介绍，2017年学校“双培计划”共录取117人，合作培养的部属高校有清华、北航、北化工等7所高校。

“双培计划”原则上在B段录取，执行本科一批录取最低控制分数线（艺术类、体育类专业分别执行相应类别的本科批次录取最低控制分数线），只录取有专业志愿考生，不进行院校内专业调剂录取。

“外培计划”国内外学习“1+2+1>4”

“我在滑铁卢大学学习已经两个月了。”首都师范大学“外培计划”学生辛佳蕴通过微信告诉记者，尽管他在生活上有些不太习惯，但在慢慢适应。全市大部分“外培计划”大二学生已经走出国门，努力融入新的学习环境。新一批“外培计划”大一学生踏入大学校门，开始了他们“1+2+1>4”的“外培计划”学习之路。

“外培计划”2015级学生代表同即将赴国外学习的学弟学妹分享生活经历与感悟。

想出国，英语成绩要求不低

正式开学前，被北京第二外国语学院“外培计划”录取的学生和家长收到来自教务处的《致“外培计划”学生及家长的一封信》。“请高度重视英语学习。美国高校对入校学习的学生英语水平有明确要求，雅思总成绩不低于6.5分，单科不低于6.0分；或托福总成绩不低于90分，单科不低于21分。”学校教务处处长助理裴怀涛表示，参加“外培计划”的学生大一时要抓住考试机会，尽早达到国外学校要求的英语水平。

北方工业大学招办副主任王宏波介绍，学校今年共录取“外培计划”学生30人，录取学生高考外语单科成绩不低于110分，涉及建筑学、电气工程及其自动化、电子信息工程等5个专业。

北京印刷学院招办主任孙鹏提醒，英语不过关是部分“外培计划”学生未能出国或延迟出国的主要因素。

重基础，各校培养皆有妙招

学生想在大二出国，要提早达到出国要求。首经贸招办主任崔颖介绍，学校今年共有4个“外培计划”专业招生，全部采取“1+2+1”模式。其中公共管理类专业对应高校为美国罗格斯新泽西州立大学，经济学专业和国际经济与贸易对应美国加州大学圣地亚哥分校，金融学（金融经济）专业访学高校为美国德州农工大学。

为帮助学生达到国外就读要求，首经贸各“外培计划”专业在课程设置上下了许多功夫。该校城市经济与公共管理学院国际事务主任潘娜介绍，学院“外培计划”学生开学后和国际部学生一起学习，大一期间要学10门以上双语课程，包括宏观经济、微观经济等经济管理类必修课。除专业知识和英语的学习外，学院还注重培养学生的综合能力，开设一系列活动，如学长报告、外籍教师英文讲座等。

今年，北二外酒店管理学院“外培计划”新生到校后，辅导员老师颜雪飞就对其安全、生活及学习等方面进行了温馨提示。

一些学校为“外培计划”学生开设有针对性的英语培训班。首师大合作办学学科科长谷云云介绍，专门针对“外培计划”学生开设英语培训班，保障学生顺利出国完成联合培养项目。北二外“外培计划”大一新生提前开学一周，参加了学校组织的为期7天的托福强化学习课程班。此后，每周末都要参加学校提供的托福强化学习班。北印刷则聘请校外机构丰富经验的老师为学生举办托福雅思专门培训班。

出国后，与国外学生同学习

“在加拿大，我每天与滑铁卢大学本校的大二生同班上课，尽管纯英文的学习环境让我很辛苦，但进步也显而易见。”辛佳蕴在大一达到雅思6分，与其他6名同学共赴加拿大读书。第一学期他选了5门课，在国内上的一年学不仅帮助他提升了英语水平，专业课更帮他打下学习基础。辛佳蕴表示，“外培计划”学生在英语方面更有优势，２年的国外学习经历使他拥有国际视野和更多见识，“1+2+1”的学习时间虽然同为4年，但学习效果远大于４。

“刚来美国时，有很多不适应，尤其是课堂教学方式。这里没有期末考试，成绩都是平时课堂回答问题和便签式的小论文。”首经贸“外培计划”学生姚嘉会说。走在校园里，经常会有不认识的外国同学跟她打招呼，大家的友好和热情让她更加开朗。姚嘉会说：“能到国外学习，十分感谢‘外培计划’项目。在这里，我学到的远不止知识，还有表达能力、学习能力、解决问题能力等。”

王宏波介绍，北方工大自2015年设置“外培计划”项目以来，已累计派出62名学生，派出率达到80%。学校有专人负责处理协调学生在外学习期间遇到的问题，并关注学生的选课、学习成绩等情况。2015级学生已顺利完成项目返校。

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