谈到高考目标，很多学生把考什么大学、考多少名次作为复习目标。建议：这些应该作为理想和奋斗目标，高考生制定复习目标应更明确、更具体、更可检测。那么，考生家长应该如何帮助考生制定合理合适的目标呢？下面这些建议可供高考家长参考，帮助孩子一步步走向高分行列。

1、目标主要由孩子自己设置

身边不乏有的家长全盘规划自己的孩子，上什么大学和专业都要听父母的。其实，大到报志愿，小到制定学习计划，这些最终都是孩子自己的事情。如果您引导孩子自己制定目标，那么他在朝目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的，对整个目标有很好的控制能力，这样学习过程是快乐的，并且成功的机率会很大。

2、设置的目标既要有挑战性又要有可实现性，以孩子最好成绩作参考

一个合理的目标应该是在孩子最好成绩的基础上稍微高一些。必须保证孩子通过努力能够实现，至少是离目标相差不远。这样能够保证孩子努力后的成就感，从而提升自信心水平。对于成绩不是特别好的学生，不要把目标大学设置的过高。如果把目标设置的过于高，很可能使孩子丧失信心和学习的动力导致怀疑自己并焦虑水平提高。

有一位考生学习成绩在班里属中等水平，倘若在高考冲刺时稍微努力，考一个普通本科应该没问题。他总认为自己在重点高中，应该考上一所重点大学。于是每天不分昼夜的复习，常常努力拼搏到天亮。结果，日复一日的疲劳战术不仅没有把成绩提高，反而使成绩越来越差。距离高考还有3个月的时候，他因为体力严重透支而不得不放弃当年的考试。

3、每次考试后要反思成绩

鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标相比较，这样有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息：一方面，目标设置得是否合适，是否有必要进行修改;另一方面，对学生努力的程度进行评价，看是否达到了实现目标的要求。

4、设置多极化目标

家长要引导孩子设立多级目标。因为高考的形势复杂、竞争十分激烈，为减轻心理压力，建议设立多级目标。但是所谓多级，一般也不超过如下三级：

(1)最理想目标：超水平发挥时应达到的目标。

(2)最现实目标：正常发挥时应达到的目标。

(3)最低限目标：无论出现什么意外情况，也应奋力达到的目标。

这样做避免了那些“不成功便成仁”式的单一目标所造成的心理负担，更有利于现实目标的实现。但是，如果目标级数太多，目标本身也就失去了动机作用。

此外，考生在设定第一轮复习的目标时还需重点注意以下3点：

1、各科目标

制定切实可行的各科学习目标，有助于提升学习动力和成就感。

2、目标分解

当各科有了目标，需要将目标分解，每个章节知识点都需要按照这个目标复习。比如数学，高考数学需要考到135分，那么在一轮复习阶段，各章节复习训练的时候只要不是偏难怪的题型，都需要达到135/150 = 90%的正确率。

3、时间与效率

考生一定要有时间与效率意识，即训练做题的时间意识与知识点复习的时间意识。建议备考考生按照目标制订计划，比如这周完成哪个章节哪个知识点的学习，一周过去以后，对复习计划和复习效果做一次梳理，并针对薄弱环节制定下一阶段的复习计划。（图片来源于网络，如有侵权请联系删除。）

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