一、精心设计,做“有深度”的入学教育
学校精心设计每一个教育环节,认真谋划每一项教育内容,在传承以往经验的基础上更加注重内容的创新性、方式的互动性和形式的多样性。在集中入学教育环节,党委书记吕传毅以《你们咱们我们》为题,为近万名新生上“思政第一课”。两个小时课程在轻松、愉悦的氛围中进行,没有晦涩的高深理论,抛弃枯燥的道德说教,用身边人讲身边事,以身边事道身边理。49个分会场,万余名师生一起聆听了一场生动别样、有温度、接地气的新生思政第一课。校党委常委、副
二、寓教于乐,做“有意思”的入学教育
学校依托易班平台前置入学教育,设计上线“‘易’见倾新,‘稷’刻出发”新生入学教育系统。将入学教育从传统教室翻转到课外,将教育形式从单一讲解翻转为互动体验。设置“初识山理”“灯塔引航”“安驻心间”“心灵捕手”“易学易用”“十八而立”6个版块,涵盖校情校史、校规校纪、安全法制、走近国防、青春榜样等23个专题,通过视频、PPT等形式,将知识点转换为可以反复练习的模拟
三、明确需求,做“有效果”的入学教育
学校着力做好顶层设计,实现入学教育工作早谋划、早启动、早落实。在传承大一工作组针对新生教育培养经验的基础上,为进一步了解新生心理特点及个性化成长需求,暑期学生工作处通过调查问卷的方式对新生进行了全面调研,问卷设计了六大类42个问题,涵盖了学生的思想、学习、生活、发展规划等方方面面。各学院根据调研结果,围绕坚持思想引领、注重专业教育、强化自我认同、鼓励参与体验、强调互动互助、创新教育形式、促成育人合力等原则,结合学科专业特点,有针对性地设计各具特色的入学教育体系,引导大学生顺利适应大学生活、快速完成角色转变,真正将入学教育做到学生心里。
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